東北福祉大学 障害児の心理 2単位目

「知的障害児」の心理的特徴と学童期の指導について説明した内容

環境 日本 情報 子ども 学校 社会 発達 障害 心理 指導 東北福祉大学

• 550 販売中
• 2018/03/26
• 閲覧(1,834)

• 
• ハッピー東北

《2016年》《2017年》明星大学通信「知的障害者の心理1単位目」特別支援合格レポート

2016年度の明星大学通信教育部「特別支援コース」「知的障害者の心理１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一課題と確認しました。 かな

2016 明星 大学 通信 教育 レポート 特別支援 知的障害者の心理 合格 １単位目 2017

• 550 販売中
• 2016/07/12
• 閲覧(3,638)

• 
• ぱんちやん

佛教大学　S0833　知的障害児の生理・病理　試験対策　６問　2015年

参考文献 太田昌孝：改訂版 発達障害児の心と行動 放送大学教育振興会 2012 菅原伸康：エピソードでみる障碍の理解と支援 ミネルヴァ書房 2012 小池敏英・北島善夫：

佛教大学 通信教育課程 教育学部 教員免許 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 試験 2014年度 平成26年度 教育学科 テスト対策 テスト 科目最終試験 S0833 知的障害児の生理・病理

• 550 販売中
• 2015/03/19
• 閲覧(4,435)

• 
• 赤いりんご

【合格レポート】明星大学 PL2010 知的障害者の心理 2単位

明星大学 知的障害者の心理（PL2010） 2単位 知的障害

明星大学 合格レポート PL2010 知的障害者の心理 通信 2016年 知的障害児 社会的スキル

• 550 販売中
• 2016/07/12
• 閲覧(1,815)

• 
• Takeko_明星大学通信

2018年度～【PL2010】知的障害者の心理　1単位目レポート　合格済

PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害

「障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。」 ... ２．障害児・<

障害児・者の心理 東京福祉大学 科目修了試験 中途障害者の障害受容過程段階説について 障害児の親の心理について 知的障害児・者の心理・行動特徴について 自閉症の援助について 聴覚障害児・者のコミュニケーションについて 気分障害（うつ病等）者の援助について 障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ

• 990 販売中
• 2016/09/02
• 閲覧(2,277)

• 
• ちびっこギャング

障害児者心理重要項目まとめﾚﾎﾟｰﾄ

弱視の特徴 視覚不自由の人に対して 聴覚不自由の人に対して 知的障害(精神薄弱)の定義 知的障害

レポート 障害者 心理学 定義 DSM 知的障害

• 550 販売中
• 2006/08/03
• 閲覧(2,745)
• コメント(1)

• 
• ayalaayala

2022年　明星大学　通信教育　知的障害教育総論　「優」合格レポート（１，２単位）

【知的障害者教育総論】 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児

【問２】 ＜パターン１＞ 学習障害児の知的活動・行動特性・具体的な指導法について述べなさい。 ... （９）残存能力の活用や福祉機器の利用により

聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験

• 1,100 販売中
• 2013/01/11
• 閲覧(2,187)

• 
• 29cchi

教育心理学　１〜４単位目

③は、３歳位までに現れ、他人との社会的関係の形成の困難さ、言葉の発達の遅れ、興味や関心が狭く特定のものにこだわることを特徴とする行動の障害である自閉症のうち、知的

学習 自己概念 特別支援教育 言語の発達 思考の発達 明星大学 人文学科 教育心理学 合格レポート 000457 1単位目 2単位目 3単位目 4単位目

• 1,320 販売中
• 2014/06/26
• 閲覧(1,871)

• 
• vawegh