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環境 幼児 保育で検索した結果:382件
幼稚園教育要領第一章総則において「幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり、幼稚園教育は、学校教育法に規定する目的及び目標を達成するため、幼児期の特性を踏まえ、環境
このような時代の食の問題を背景に 「食育基本法」が制定され、幼児期の食育の目標として「保育所における食育 に関する指針」が示されたのである。 ... 一方、社会情勢の変化とともに、私たちを取り巻く食に関する...
【設題1】幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るために,保育者に求められる配慮について,発達年齢の特徴を入れつつ述べよ。 近年、幼児期の子どもは
、日常の保育の中で、様々な経験や体験をすることである。幼児の遊びと生活の中で実際に体験することで、子どもの内から驚きや感動など様々な感情を育むきっかけともなる。 ... 言語感覚という言語能力を引き出し、成長させ...
「感性と表現」について記述し、子どもの表現活動における保育者の役割について自身の考えを中心に論じなさい。 「感性と表現」とは、「感じる」、「考える」、「行動する」ことである。
では、保育者に求められる資質とは、何であろうか。保育者に求められる資質とは、正しい生活習慣の習得、他者への配慮、保育技術への適正、自己肯定感、専門的能力と技能、保
そこで保育者は幼児と過ごす中で、美しいものや自然の中から発見することへの喜びを促 す態度をし、素直に感じ、考え、伝えなければいけないことを、身体全体から発する言葉にす る必要がある。 ... なぜならば、...
普段の自分自身への子ど もへの向き合い方や、自園の保育を見つめ直せた。本レポートでは、保育実習で記載した実習 日誌などを参考に保育実習における問題点をまとめ、その対応法について考
例えば、生後1歳頃まで、人は幼児をあやすとき、自然に声を高くし、抑揚をつけて、テンポをゆっくり、優しく、短い言葉を繰り返して話すというマザーリーズ(育児語)を用いる。 ... 言葉を獲得するにあたり、本レポートでは、乳幼児期における言語発達段階の...
乳幼児は、自身をありのままに受け入れてくれる保育者がいて初めて、周囲の環境に関わろうとする。乳幼児の心の変化を把握するには、常に寄り添い、様子を観察.. ... 姿勢・態度では、保育
そこで、Mと関わり取り組んできたことを振り返り、幼児の生き生きとした造形活動を促す、保育者の働きかけについて考察していく。 ... 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「
そのためには,環境条件が豊富で,変化に富んでいるほど,運動好奇心が高まり,保育者のことばかけにより励まし,活動意欲を促すことが幼児期の運動を発達させるためには大切である。 ... ・幼児期の運動発達の特徴を考慮し,重視しなければならないポイントを述べよ。 遊びを中心に形成されることが重要である。...