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特別活動で検索した結果：646件

H2116　特別活動の研究

佛教大学のレポートです。 設問１：「学級活動は特別活動の基盤といわれています。その意味とその内容（１）の中の「生活上の諸問題を解決する活動」に関する活動内容を児童会活動の各活動内容と関連づけて述べなさい。」 設問２：「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよ...

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  • 2014/01/14
  • 閲覧(1,274)

572特別活動研究word版合格レポート(２単位分)

特別活動研究 ２単位分合格レポート （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ （2題のうち１問選択） １ 我が国の現代教育の課題と特...

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  • 2010/05/18
  • 閲覧(1,266)
  • コメント(1)

特別活動の指導法（中・高）　第１設題レポート　佛教大学【Z5109/2021年】

【設題内容】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 【コメント】 １発合格レポートです！私は「体育的行事」について指導上の留意点や注意点をまとめ...

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  • 2021/03/30
  • 閲覧(3,131)

572　特別活動研究　テスト　解答

明星大学通信 000572 特別活動研究 テスト対策 模範解答 参考文献 「第２版 特別活動の展開」 編著者：鯨井俊彦 出版社：明星大学出版部 出版年：2009年 「特別活動のもつ教育的意義についてまとめなさい」 「教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめ...

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  • 2013/08/02
  • 閲覧(3,040)

特別活動の指導法（小学校）　PB3080　1単位目と2単位目レポートセット　合格済

明星大学通信教育学部 特別活動の指導法（小学校） 1単位目と2単位目のレポートセットです。 テキストを参考に書きました。解説・講評もつけています。

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  • 2018/01/15
  • 閲覧(3,796)

特別活動の指導法（中高）　PC3030　1単位目と2単位目レポートセット　合格済

明星大学通信教育学部 特別活動の指導法（中高） 1単位目と2単位目のレポートセットです。 テキストを参考に書きました。解説・講評もつけています。

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  • 2016/05/06
  • 閲覧(2,900)

特別活動の研究１

小学校から高等学校までの１２年間を通して、当時はあまり意識することはなかったが、各教科だけでなく、特別活動でも多くの時間をすごしてきた。その中で学んできたこも数多くある。いまだ強く私の中で印象に残っている中学校時代の奈良・京都の修学旅行を例に挙げながら、特別活動の目標、教育的意義...

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  • 2008/03/17
  • 閲覧(1,360)

特別活動の研究２

第二次大戦後７度目の改訂である現行の学習指導要領は1998年に告示され、小中学校は2002年度から実施、高等学校は2003年度の第1学年から学年進行で実施された。「生きる力」の育成とゆとりある教育をねらいとし、自ら学び自ら考える力の育成、教育内容の源泉と基礎･基本の確実な定着、特...

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  • 2009/01/23
  • 閲覧(1,428)

【レポート】佛教大学　Ｚ1116　特別活動研究(中・高）第1設題　A判定

【内容】 2017年度 佛教大学 Ｚ1116 特別活動研究(中・高）第1設題 のA判定レポートです。 【設題】 3200字 第１設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学...

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  • 2020/07/29
  • 閲覧(2,041)

特別活動の指導法 PB3080 １単位目 2015～

特別活動の指導法 ① 評価：合格 講評：簡潔にまとめられています。 ＜なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ＞ 教育課程では、教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、これらが「特別活動」の領域によって編成されていて、児童の心身の発達や特徴、地...

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  • 2017/04/13
  • 閲覧(1,113)

５７２　特別活動研究　１単位目＆２単位目　 配本年度2009年度～　合格レポート　明星大学通信

５７２ 特別活動研究 合格レポート １単位目 （２題のうち１問選択して解答せよ） １、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ ２、戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育）活動がどのように位置づけられ...

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  • 2012/05/30
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教科外指導について

教育の大きな目的 「知的文化遺産の伝達」「人格の陶冶」 → 知識や技能を習得することと同時に、広く人格を完成させようとする営み ・人格の形成 ・「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりにして述べられることが多い ・教科指導にかたよることなく、教科外指導にも力を入れなければ...

  • 550 販売中
  • 2006/08/19
  • 閲覧(2,221)

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特別活動研究 佛教大学S0529

ｚ1107　特別活動研究　レポート（A評価）

佛教大学　S0529特別活動研究

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