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漢文で検索した結果:241件
佛大通信 Z1307【教科教育法国語1 第2設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】中学三年生の伝統的言語文化の教材として取り上げられている「平泉」(『奥の細道』,松尾芭蕉)の構造と特質について指摘しつつ教材分析を行った上で、学習指導の方向性について言及し、レポートすること。...
この文章の教材価値を述べるに当たり、先ずおさえておかなければならない事柄として、学習指導要領の「解説国語編」にある「古文と漢文のもつ独特のリズムに慣れさせたり、表現の仕方や文章の特徴に目を向けさせたりするなど ... 、(中略)古文や...
全て漢文で書かれている ことが特徴で、『古事記』が全 3 巻であるのに対して『日本書紀』は、30 巻と系図 1 巻と非常に 多い。
一学期で漢文にはあ る程度触れているため、書き下し文は配布せず、教科書を見てスラスラ読めるようにしてもらう。 そして、現代語訳と照らし合わせて、語句の意味を説明し理解させていく。
本教材は、漢文訓読調であるのが特徴で、語句や表現の難しさにより、難解な文章であるという印象をもちやすい。
具体的には、新聞の漢文を廃止して日本語常用運動、寺廟を壊し神社崇拝 の強制、日本式の改姓名の奨励などが推し進められた。
特色として1つは、序文として巻頭に仮名文の「仮名序」と巻末には漢文の「真名序」が付されている。
この単元の主な学習目標は、①訓読のきまりに従って、正確に繰り返し本文を読み、漢文の調子に慣れること②脚注や漢和辞典を利用して現代語訳し、全体の内容を把握・理解できるようにすることを主とする。
本論 まず、「大修館書店 国語総合」の教科書では、作品の動機や主題、成立事情などを歌の前書きとして漢文で記した、本来あるべきはずの題詞が挿入されておらず、また、歌の末にある左注も題詞と同様に省略されている...
他には「金剛般若経開題」の筆法も長文の漢文を、中国人同様に音読によって口ずさむか のように記してあることが知られている。
佛教大学:M5103京都と文学(古典)の第1設題リポートです。 2020年2月提出で2月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「作者である鴨長明の経歴をおさえられている。『方丈記』の文学史的位置付けを意識できている。『方丈...
「確かな学力」については,小学校高学年に「外国語活動」の時間を新設したことや,総合的な学習の時間の削減,ことわざ,古文・漢文の音読など古典に関する学習 の充実化による言語活動の充実が図られている。