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Ⅲ-2 多系統萎縮症患者の看護(シャイドレーガー症候群) 患者氏名 ( 才) 計画立案日: 計画立案者: 評価予定日: 主治医: 受持看護師: 評価実施日; 看護目標 1.危険防止に努め、安全に留意し行動する事ができる。 2.残された機能を最大限に活...
Ⅰ―2 結核患者の看護 患者氏名 ( 才) 計画立案日: 計画立案者: 評価予定日: 主治医: 受持看護師 評価実施日: 看護目標 入院時の観察と援助 1.結核による随伴症状による苦痛が軽減できる 2.結核の知識を得て、不安なく治療が受けられる 治...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して 主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ならびに評価についての留意点を述べよ 現在、教育現場においては様々な教育改革が推進されており、教育方法の改革では従来の上から下へ知...
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「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ」 知識伝達を重視した学習とは、基礎的な学力の育成ををはかる「課題習得型学習」と呼ばれるもので...
15.嘔吐のある患者の看護 患者氏名 ( 才) 計画立案日: 計画立案者: 評価予定日: 主治医: 受持看護師: 評価実施日: 看護目標 1嘔吐の回数が減少または消失する。 <問題点> #1.嘔吐による窒息や誤嚥...
25 脊髄造影介助の手順 確認情報:レベルC 実施者 :医師、看護師 検査場所:テレビ室 必要物品:腰椎穿刺セット、滅菌手袋(Drに合わせた号数)、穿刺針(スパイナル針19G・21G×2) 局所麻酔剤(1%キシロカイン)三方活栓、注射器10ml、滅菌スピッツ、血圧計、聴...
42-3 皮内注射の手順 確認情報:レベルC 実施者 :医師、看護師 必要物品:注射箋、診療録、指示の薬品、ディスポ注射器(1ml)、注射針(23G・27G)、トレイ、酒精綿、プラスチック手袋、白色プラスチック容器、ダンボール箱、針捨て容器 手 順 留 意 点...
42-5 点滴静脈内注射の手順 確認情報:レベルB 実施者 :看護師 必要物品:注射箋、カルテ、指示薬品、ディスポ注射器、注射針(18G)、輸液セット、 翼状針(22G・23G)、酒精綿(アルウェティ)絆創膏、トレイ、肘枕、駆血帯、点滴架台 プラスチック手袋 針捨てボックス 必要...
「幼児期(生後1年以降から6歳ごろまで)について」 日常生活行動について 食事 ・幼児期の栄養の特徴・・・幼児期は生活習慣の基礎を確立する時期である。幼児期のエネルギー所要量は1~2歳の男児で1050kcal/日、女児で950kcal/日、3~5歳の男児で1400kcal/日、女...
Ⅰ-1 呼吸不全(急性)患者の看護 患者氏名 ( )才 計画立案日: 計画立案者: 評価予定日: 主治医: 受持看護師: 評価実施日: 看護目標 呼吸困難がなく、安楽に過ごすことができる <問題点> #1.ガス交換障害 有効な呼吸ができ、肺...
1)学童前期~思春期の発育評価と標準的な発達課題(身体機能的、精神・心理的、社会的) 〔発育評価〕 ①ローレル指数 学童の発育状態の評価を行う指数は、ローレル指数といわれ、次の計算式から求めることができる。 ローレル指数=〔体重(g)÷身長(cm)3〕×104 ...