ペスタロッチーの教育学

レポート 教育学 ペスタロッチー 教育原論 直感教育

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• 2007/02/13
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• 
• nikena

教育課程とは何か

教育課程とは、教育目標の達成のために意図的に教育内容を組織・配列したもので、教育課程の編成と基準は学校教育の目的や教育課程に関する法規にさまざまな形で示されている。教育基本法では第一条、学校教育法では第十七条、第十八条、第三十五条、学校教育施行過程では第二十四条などがそれにあたる...

レポート 教育学 教育 教育課程 佛大

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• 2006/07/09
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• bec0068

人権（同和）教育

『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 江戸時代につくられた身分制度の下では、武士、農民、職人、商人よりもさらに下に位置づけられた「えた・非人」と呼ばれる人たちが存在した。そして、この人た...

レポート 人権（同和）教育 人権教育 同和教育

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• 2009/09/18
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• 
• くろ

これからの平和教育について

○ まずは大人・教師の平和学習を 戦前、つまり1945年8月15日の敗戦、そして日本国憲法・教育基本法の制定に至るまで、日本の教育の目標に平和のための教育というものはなかったという。ならば、戦後わずかの間に日本では戦争がない状態の「平和」という概念は完全に一般化されたことになる...

レポート 教育学 平和教育 成人教育 暴力

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• 2006/02/15
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• mackey88

資本主義確立期の教育

＜初期議会と教育＞ 1885(明治18) 内閣制度確立 憲法草案審議 1889(明治22)/2/11 大日本帝国憲法発布 1890(明治23) 第1回総選挙、11/29 帝国議会開会 民党過半数、基盤は地方有力者(耕作農民の幅広い支持) 歳出予算を切り詰めて地租軽減を...

レポート 教育学 明治期 教育 教育史

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• 2006/01/11
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• junskymaker

道徳教育の歴史的変遷について

道徳教育思想の起源は古く、西洋において紀元前5世紀に求めることができる。古代の道徳教育思想として「徳の教師」と自称するソフィストたちが、すぐれた市民になるための徳を授けようとした。プロタゴラスとソクラテスの論争は道徳教育の本質について考える手がかりを与えた。「徳は教えられるか」と...

レポート 教育学 道徳 教育 日本 道徳教育

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• 2005/07/14
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• nayu0909

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

教育方法は段階的・漸次的なものである。その内容としては「直感と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的であります。人間は直観と感情をまず最初に知覚し、まさにそのことによって直観と感情それ自体と人間の内的なるものとと知覚する外界の対象から分け...

レポート 教育原論 教育 原論 ペスタロッチー 教育学

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• 2006/10/05
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• 
• beckhaz

「教師たちの挑戦」からみる日本の教育

この本の筆者佐藤学氏は東京大学大学院教育学研究科教授であり、教育学博士でもある。「行動する研究者」として、全国各地の幼稚園、小学校、中学校、高校、養護学校を訪問し、教師と協同して教室と学校を内面から改革する挑戦を行ってきた。教室においては「活動的で協同的で反省的な学び」の実現、...

レポート 教育学 教育論 教育改革 学校

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• 2006/03/03
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• 
• brigade

学校教育職入門

☆現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい 日本では明治１９年の師範学校令の制定で師範学校での教師が登場する。当時の教師像は、知識の伝達者であり、政治的に中立であり、子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし、「順良、信愛、威重」の資質が求...

学校教育職入門 教育職 教職 教育

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• 2007/12/03
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• ケスト

教育という営みが存続してきた理由、現代教育の問題を述べよ

人にとって教育とは何であろうか。今日では、教育は人間のみが行い、人間のみが教育なしには生きる力を得られないという説は否定されている。大田尭は「高等な哺乳動物になると、外界の圧力に耐えていくための生活技術のすべてを生まれつき備えているとは言えない。」、また、「人間は知的な動物であり...

教育原理 教育の主要な機能 現代学校教育 家庭教育 社会の問題

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• 2008/06/08
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• 
• たろう

教育改革について

戦後50年以上、日本の教育は教育基本法に基づいて実施されてきた。しかし、現在の日本の社会状況は制定時と大きく変革している。戦後の日本の学校教育は、一律主義、画一主義を基礎としたものだった。こういった主義が現在の日本人に大きく影響していることは言うまでもない。人と違う事を良しとせず...

レポート 教育学 日本の教育改革 ゆとり教育 日本の教育問題点

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• 2005/07/09
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• 
• suginami

幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきこと

幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。 教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 では、学校における教育目標とはどのようなものであろうか。今回は、幼稚園...

小学校 幼稚園 教育課程編成 教育課程 教育目標 教育課程論

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• 2009/07/20
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• 
• 川野さかな