【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット

中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 本リポートでは、まず、生徒指導とは何かということを明らかにし、中学・高校における生徒指導の原理...

佛教 佛大 佛教大学 リポート レポート 試験 科目最終試験 2019 2019年 2020 2020年 セット Z5111 生徒指導 進路指導 原理 意義 留意 教科教育 教科外教育 問題行動 いじめ フリーター 中学生 高校生

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• zinchenko
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S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

、現在における学校教育の課題を考察せよ ４、ソクラテス的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ５、ルソー教育思

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

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• 立命館大学卒☆先生の卵

佛教大学　科目最終試験　教育原論　全６パターン　合格　2015 2016

（６）ルソー教育思想の特徴 (消極教育や自然主義など) について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 各説題をまとめる。 ... 科目最終試験 教育

第1課題 第1設題 保健室登校は、教室にいることができない児童生徒の別室登校の一形態であり、養護教諭が職務の特質と保健室の機能を生かした教育活動として関わることが特徴である。 ... 有村は、「保健室登校の意義を...

健康相談活動 聖徳 保健室登校 教育的意義 保健室の機能 養護教諭の職務 養護教諭の特質 養護教諭の対応

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• けいママ

「『他者』を知る」ということ［東京学芸大学・教育学部・総合教育・評価A］

不登校や学級崩壊などの現象は、学校教育の意義がはっきりしなくなってきていることへの警鐘とも取れる。とすれば、現代における学校教育の意義は、いった

レポート 教育学 学校教育 総合教育 生きる力 他者 モンテッソーリ

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• kenjiro55

S0101教育原論 科目最終試験6題セット（合格済み）

○ ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。 ... ○ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育

幼稚園教諭、共通点、相違点、遊びの意味、保護者支援、生きる力、環境、教育の意義、安全指導 参考文献：「教師論・保育者論 ～子育て文化の継承と再発見～」生田貞子・水田聖一編著、平成22年：三晃書房発行 ... ...

大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保育士 幼稚園教諭 共通点 相違点 遊びの意味 保護者支援 生きる力 環境 教育の意義 安全指導

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• 空飛ぶパンダ

道徳教育の研究 【１単位目】

道徳教育の研究 【１単位目】 １．道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ３．現行の学習指導要領により小学校における道徳教育の目標について述べよ。

学習指導要領 道徳教育の研究 意義 必要性 目標 明星

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• gensuke

2015年度・2016年度・2017年度　PB3080　特別活動の指導法（小学校）　1単位目　合格レポート

1、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。 ... 1、特別活動の教育的意義

舞踊教育の意義は、舞踊という手段により年齢・性別などを超えてあらゆる人に学習機会を提供すること、そして躍動感を感じる喜びを経験すること、と示している。 ... ダンス授業の意義は

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• えここここ

S0101教育原論　科目最終試験

１．ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ２．ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述

佛教大学 教育学部 教育学科 科目最終試験 教育原論 S0101

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• Lisa