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教科中心カリキュラムで検索した結果:119件
その中で、カリキュラムは生徒の興味から出発するべきであり、国家が規定するべきではないとされていた。また民主主義的市民の育成のために「社会科」や「教科会活動」の構想が考えられた。 ... わが国の戦前は国家主義であ...
その中で、カリキュラムは生徒の興味から始めていくものであり、国家が規定していくものではないとしていた。また民主主義的市民の育成のために「社会科」や「教科会活動」の構想が考えられた。 ... わが国の戦前は国家主義...
そして3度目である今日に最も近い教育改革が、中央教育審議会や臨時教育審議会を中心として提唱された現行の教育改革である。
この教育改革では、戦前に形成された国家主義の解体と、新たな民主主義の発展が目指され、「終身」に代表された国家への忠誠心を育む教育が一転して教科教育中心の個人のための教育に転換した。 ... しかし、この経験学習的...
具体的には、基礎的な学力を主に育成しようとする「課題習得型学習」と、新しい学力(生きる力)を主に育成しようとする「課題発見型学習」をカリキュラムの中にバランスよく適切に盛り込むことが重要となってくる。 ... 基礎的な学力A(「読み・書き・計算」...
3回目の教育改革は中央教育審議会や臨時教育審議会を中心として提唱された現行の教育改革である。 ... 4領域ごとに合科的な授業を行うことが意図され、きわめて柔軟なカリキュラムであった。しかしながら、この経験学習的...
(3)コア・カリキュラム ①並列する複数の教科・活動が孤立・対立することなく教育目的へ集約される教育課程。 ②一般に、生活問題単元を中心に周辺学習が配置される構成の教育課程をさ
しかし、教育内容すべてを児童が主体的に決めてしまうことは、カリキュラムに偏りが出てしまうなどの弊害もあり、過去においても教科中心か経験を重視するかの議論はされてきた。自分は両者の
また、「教育の出発地点は児童の現実である」との認識に 立った経験主義であるとともに、指導方法・形態における児童中心主義である特徴もある。 ... 学習指導要領は、文部科学省のホームページで「全国のどの地域で教育を受けても、一 定の水準の教育を受け...
学習指導要領を基準とし、教科・科目などの指導領域を設け、教材を選択・配列することによって編成される。 ... 指導要領を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とする「系統主義」のどちらを重視するかである。...
それまでの経験学習は「見る・聞く・話す」を中心とした教育である。 *系統学習とは「読み・書き・計算」を中心とした学習であり、戦後まではこの学習であった。 ... それまでの学習は経験学習的なカリキ
●教科教育 知識や技能を修得する 「知」 カリキュラムにもとづき教科書がある ●教科外教育 人格を完成させる 「情」「徳」「体」 教科書はない 相互に影響を及ぼしあえる関係 【<