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探究で検索した結果:264件
こうした議論のなかで、ソクラテスは普遍的・必然的な知識を求め、プラトンは、この倫理的、実践的な知識を、知識それ自身として探究していった。 プラトンの認識論..
◆参考文献 『教育方法の探究』天野正輝(晃洋書房 1995) 『教育の方法と技術』沼野一男(玉川大学出版部 1996) 『教育評価』梶田叡一(有斐閣 1998) ◆ポイント 教育方法学上の歴史や、今日行...
情報を収集・分析することで自ら問題を発見、探究・解明し、より深まった問いを見つけていく。そうした学習過程によって社会の認識を深め、現状と歴史を理解することで社会科の基盤が作られるのである。
そのため、各教科で、①どのような知識及び技能を育成するのかを明確にし、②それらを応用して探究活動などを通して考えさせたり、表現させたりして思考力、判断力、表現力、あるいは課題発見・解決能力等の育成を図り...
領域「環境」においては、園及びその「周囲の様々な環境に好奇心や探究心をもってかかわり、それらを生活に取り入れていこうとする力を養う」という観点から以下の三つのねらいがあげられている。
課題 学習センター機能としての学校図書館を説明し、一つの教科を取り上げ、学校図書館の果たす役割を述べよ。 2000字程度 この文章の転載等を禁止します。参考に留めてください。
法の解釈を行うにあたってその基本となる考え方には、立法者が法制定時に有していた 意思を探究し、それを再現することにあるという立法者意思説と、立法者意思とは無関係に 法そのものの持つ意味を解明しようとする...
はじめに 2008(平成20)年の小学校学習指導要領の改訂にあたっては、改善の基本方針として、理科については小・中・高等学校を通じ、発達の段階に応じて、児童が知的好奇心や探究心をもって自然に親しみ、目的意識...
【序論】臨床心理学は野島によれば、人間の心理的適応・健康や発達、自己実現を援助するための、心理学的人間理解と心理学的方法を、実践的かつ理論的に探究する心理学の一領域であると定義されている。
短所として、教育課程が教科の特性や内容の系統や構造を超越した、生活の現実の問題からなる経験カリキュラムであったため、学問の体系や学問の探究方法が組織的に、構造的に習得されるか、現代および未来の社会に必要...
三つ目の時期は1970年代であり、探究学..
しかしその後、生活科は「自分自身や自分自身の生活を考える」全く新しい教科として設定していくことが確認され、「生活探究学習」教科として生活科が構想されるようになっていった。