資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
探究で検索した結果:264件
⑥次の問いに答えよ ①科学者が自然を探究する方法を解説せよ ②その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開を述べよ
第三は、好奇心・探究心が盛んな時期である。遊びとしては、秘密基地作りや砂場遊びがこの表れである。 第四は、言葉を獲得するために大切な時期である。
課題を一つ与えるに当たっても、適切なレベルの課題を設定し、児童生徒が探究的に、試行錯誤を繰..
また、環境を支配し、探究する能力が進歩する。 前操作期(2~7歳頃):言語というシンボルによる知識獲得が始まり、今ここに存在している具体的な事物を処理することができる。また、事物を心的に再配列でき..
この問題の早急な解決は国の責務であり、国民的課題であるとの立場から対策を探究した、との旨が述べられている。
このような議論において、ソクラテスは正義の普遍的・必然的な知識を求め、プラトンは、この倫理的・実践的な知識を、知識それ自身として探究していった。 プラトンの認識論は洞窟の譬えに表されている。
その為に、教師が教育実践の場において最も重要とされることは、教育課程に基づく指導が、児童生徒の学習を呼び起こし、新たな探究活動を組織し..
問題解決学習とは、学習者が興味を有することや自身の問題を中心に、主体的な活動や探究によって学習を展開する方法である。
① 教職に対する責任感、探究力、教職生活全体を通じて自主的に学び続ける力 ②専門職としての高度な知識・技能 ・教科や教職に関する高度な専門的知識 ・新た..
この付帯的な存在に於いては、その原因もまた付帯的である故に、ここでは学問的探究は成立しない。第二の本質的な存在とは、主語と述語との必然的な結びつきに於ける「在る」である。
こ のような社会の変動に対応し、その時々の状況に応じた学びを提供していくには、探究心 や学び続ける意識を持ち(学びの精神)、校内外の研修などの機会を活用し、自主的な学習 を積み重ね専門的な力を醸成していくことが...
当初、社会科と理科中心の合科教科として生活科 が提案されたが、生活科は「自分自身や自分自身の生活を考える」全く新しい教科として設定 していくことが確認され、「生活探究学習」教科として生活科が構想されるようになった...