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指導の領域で検索した結果:1,004件
(1) 算数科において、数と計算領域の今日的課題とは、数量の関係を一般化して捉え、きまりを言葉と式を用いて記述することである。 この課題が現れた主な原因は以下のような指導にあると思われている。 ... 第1...
<課題①> A領域「話すこと・聞くこと」の指導内容は,①話題設定や取材に関する指導事項,②話すことに関する指導事項,③聞くことに関する
日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領
944 生徒指導・進路指導論 設問→キャリア教育の中核をなす学校進路指導の意義・目的、それを達成するために実践する指導(活動)の
生徒指導・進路指導論 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述
【生徒指導・進路指導論】 学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べ
続いて、「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ... では次に...
テキスト内の第2章第3節「表現(1)造形遊び 学習の指導」を600 字程度で要約しなさい。 ... こ こでは第2「各学年の目標と内容」について、特に表現領域、鑑賞領域の関連性に
次に「内容」とは、ねらいを達成するために保育者が指導し、子どもが身につけていくことが望まれる事項である。「人間関係」の内容については、以下の13点である。①先生や友達と共に過ごすことの喜びを味わう。 ... 2.領域...
そのため、指導にあたっては、測定概念の形成を促すために、直接比較から関節比較、任意単位を用いた測定から普遍単位というように、順を追って指導することが大切である。 ... 変化と関係領域
実際の指導における特徴(知的障害の場合)は、以下のようにまとめられるだろう。 1.領域・教科を合わせた指導を行う事ができることとなっている。 2.重複障害、訪問教育の場合、個々の
まず、指導の種類について①日常生活の指導は、児童生徒の日常生活が充実し、高まるように日常生活の諸活動を適切に指導するものである。この指導では、い