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技術論で検索した結果:632件
教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこれら3つの論
社会福祉援助技術論 レポート (約1800字) 課題:社会福祉援助活動の専門家の倫理について論じなさい。
また、情報通信など技術革新が急速に進む時代に、十年もかけて民営化するという「時間感覚」にも問題はある。だが、自民党内だけでなく、最大野党の民主党にすら郵政民営化への慎重論が多いという現実。
それには様々な技術、方法が存在するが、その中でも基礎となるのが、学習指導案である。
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このような一斉指導は旧来の個別指導と比較し、効率的で安価であり、一定の知識・技術を大量に教授できるという点で、近代の国民教育制度として積極的に導入されていっ..
近代公教育の特徴は①全員に早く共通の情報を教えられる②異なった経験や情報を出しあえるので、集団思考ができる③共通な学力を与えやすいという一斉授業の長所に着目し他ところにある。多くの教育現場で同一学年の子どもたちを学級として編成し、教育活動が行われているのは周知のことである。しかし...
まず初めに教育の技術を学ぶ第一歩として、授業計画や授業の経過を記録する「学習指導案」を検討する技術を身に付けなければならない。 ... 教育における「技術」とは、単なる教育法や教
・地域援助技術などの直接・間接・関連援助技術を包括・統合した実践活動であることを意味している。 ... 個別援助技術とは、ソーシャルワーカーが最も頻繁に用いる専門的な
利用者に対する責任、約束事項、倫理基準に沿って、実際に利用者に対して、専門的人間関係を提供できたか、また専門的な知識(社会学、社会福祉学、心理学、精神医学等)や技術とケースワーカー個人の情緒を総合して、...
またテウトは技術の効用は技術それ自体の要素が決めるという技術決定論的立場を取るがタモスは別の要素が決めると述べている。 ... H21第四問
そのためには、社会福祉法諸関連、現社会保障・福祉制度・福祉サービスなどの社会福祉に関する知識にとどまらず、全人間的理解に必要な発達論、社会論などや社会情勢、今後の課題を明らかにでき、見通しを判断する知識 ... ...