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情報メディアで検索した結果:270件
八洲学園大学 図書・図書館史 2021秋期 第1回課題 合格レポート 評価A 最終成績は優でした。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。 【設問】 次の2つのテーマについてそれぞれ説明しなさい。 ①記録メディアとしての「紙」の誕生・特性と図書の形態につ...
メディエーションをヒントに考える報道のあり方 安心・信頼できる告発先としての報道機関 報道機関等の外部へ通報する者は労務提供先にまず通報するという者よりも少なく 、それは公益通報者保護法が通報者の保護要件として労務提供先や行政機関への通報よりも外部通報の場合により厳しい要件を加...
2020年度のテキスト履修による合格リポートです。提出後に「概念の確認や説明を書かれたことや、具体的な事例をあげながら論じた点を評価します。」とフィードバックがありました。参考にしてください。
メディアに関する教育(教育方法)のあり方について メディア教育の歴史 江戸中期以降では、1万枚のかわら版が配布され、すでにマスメディアによって人々は情報を得ていた。観光案内書であった往来物を寺子屋の教科書にし、安藤広重の東海道五十三次をながめて、人々は伊勢参りに夢をはせた。...
今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の各要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながると考える。 私は過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるものであったことを学んでこそ、実生活に...
第2設題:多文化共生社会の現状および問題について述べよ。 「多文化共生社会」とは、自文化とは異なる他者の文化を尊重することによって、複数の民族、複数の文化的背景をもつ人々が互いに共存することが可能になっている社会のことである。それでは以下で、多文化社会の現状と課題を見ていくこと...
「分かる(分からせる)授業」とは、教師が児童生徒を強制的に学習させ、丸暗記させるといったものではなく、児童生徒自らが「知る」「分かる」「できる」と実感し、学習する楽しさと、意欲的に取り組む姿勢を形成するような授業である。人間は、学ぶことで成長し、その成長を確認して喜び、その喜びが...
ジャーナリズムと権力 2010年 大石裕 【権力概念の整理】 「権力行使主体」:社会に対して影響力を行使できる個人や組織が「権力(者)」と呼ばれることが有る。 「権力資源」:権力行使主体が所有する「資源」が権力と呼ばれることがある。例えば、政治エリートは制度的な権限や社会的地位を...
教育方法学 試験対策 ■ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。 ■ 教育メディアは、どのような変遷を経て現在に至ったかを各時代の機能の特徴について図示しながら説明せよ。 ■ 教育...
政治学 「マスコミが選挙に与える影響について」 ここでの影響とは有権者の投票行動に焦点をあてたものである。そして、それは党や候補者のキャンペーンによっても多かれ少なかれ影響を受ける。年代、事例ともまちまちであるが、マスコミを通しての宣伝は広く社会に行き...
「コンピュータ及びインターネットの発展の歴史と現状についてまとめ、今後のインターネットの展望について論ぜよ」 第一に、どのようにしてメディアが広がったかを考えてみる。 人類におけるメディアの歴史が最も大きくは活字以前と活字以後、電信以前と以後、ないしは写真以前と以後に分けると...