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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対してで検索した結果:166件
『従来の知識伝達を重視した授業の設定と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設定と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
では、ここで従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価
前者は「不易な学力」であり、伝統的な学力として基礎・基本となる知識や技能の習得を目的とし、従来の知識伝達を重視
の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする
④ Z1117 教育方法学1(中・高) 『従来の知識伝達を重視した授業の設計
1 【S0525 学校教育職入門】 知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 本レポートでは、教師の仕事と求められている資質について論ずる。 ... 充実した授業を行う...
教師に求められる資質は、「専門的職業である『教職』 に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等 の総体」であり、生まれつき備わっているものではなく、 後天的に得られるものであるので、誰でも教師に...
■■ ■Z1108:従来の知識伝達を重視した授業の設計と評
そのために、教員の豊かな人間性と専門的な知識・技術や幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うべく、教員の養成、採用、研修の各段階を通じ、施策の一層の充実を図っていく必要がある。 ... 各種教育機関によって、時代の変化と共に、教員を養成するため...