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子ども観で検索した結果:850件
子どもが内的に有している能力を自然に即した形で伸ばしていくことが重要であるとし、この教育観を「有機的・発生的」と呼んだ。 ... ペスタロッチーはルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えた。...
すなわち生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば、子どもは立派な人間にすることが出来るという楽観主義的教育観が導き出される。 ... すなわち子
今日の美術教育 新しい学力観から紐解いてみましょう 上の反省を踏まえ、新しい学力観では ○造形への関心度・態度 ○発想・構想の能力 ○創造的な技能 ○鑑賞の能力 などが盛り込まれています。 ... 造形活動=...
という楽観主義的教育観が潜んでいるといえる。 ... 言い換えれば子どもの心は先天的に方向が決定されているのではなく、すべて後天的に決められるということである。 ロックの教育論は一.. ... 「ジョン・ロックに...
つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。 そのため、保育者は、幼児の心を知るために、深い幼児理解、確かな発達観、観察、仲介者と しての役割が保育者には求められる。 ... 【設題1】...
彼は、子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが教育なのであると考える古い教育観に真っ向から反対するものである。 ... したがってわれわれはロックのようなタブラ・ラサ説とは...
今現在の全ての子どもは最も守られなければならない存在であり、ひとりの人間としてその価値や人権を認められている。 ... しかし18世紀半ば頃からジャン=ジャック・ルソーの子供観(児童観)やロマン派の児童観により、教育制度や児童文学の成立がなされ始めたのである。...
生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば子どもは立派な人間にすることができるという楽観主義的教育観が導き出される。そして彼は習慣づけと訓練(身体的.. ...
教育内容としては、朱子学を中心とする儒教的倫理観が藩校教育を支配し、庶民.. ... 江戸時代においては、すべての子どもに平等に開かれた学校制度は存在せず、武士階級の子どもは藩校で、庶民階級の子どもは寺子屋で教育を受けていた。...
学ぶことは自分の知識や情報を生かして自ら問題を解決していくことで、それはとても楽しいことであるという、子どもの学習観を育てていく必要がある。 ... 教師は「教える」こと以外の子ども
彼は古い教育観(子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが教育である)に真っ向から反対している。 ... ペスタロッチーはこの教育観を「有機
近年、社会や家庭など子どもを取り巻く環境の急激な変化や価値観の多様化などにより、子どもが生き甲斐や目標を持つことが困難になってきている。 ... 子ども