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子ども観で検索した結果:850件
ピアジェはデュルケムを「自発的に形成された子どもた.. ... 漠然としたイメージの中で生活の中に溶け込み、様々な意味を持つ「教育」を、教育思想家の考え方に触れながら、自らの教育観について述べていく。 ... ...
その上で、児童文学の定義を答えるとするならば、児童文学は、当然「文学」の本質を踏まえながら、子どものための「目的・対象」子どものもつ「共有」、子どもの選んできた、また、選んでいく
<<教育原理>> 【教育の考え方の学習や自分の教育的体験を踏まえて、「私の教育観」を述べよ。】 ... 「私の教育観」「教育とは何か」について考えるにあたり、教育思想家の考えを参照しながら私の考えについて述べる。...
以上をみてみると、白紙状態から経験によって色づけされるのであるから、正しい教育さえすれば子どもは立派に育つといった楽観主義的な教育観をロックは持っているともいえる。 ... そこから、習慣付けと訓練によって諸観.. ... そのため、子どもの教育はまず感覚的訓練から始めなければならないとする。...
自分の世界観の形成、認識論的な成熟と平行した形で、自分が何をするのかを決めていける創造的な主体性が必要。 ... 教育学 学級崩壊 現代の子どもと向き合うには 1.現在の子ども
そして新学力観では子どもの学力を伸ばすため、教師は知識の習得だけでなく、子どもの知力を鍛える支援を行う必要があり、それには、一人一人個性の違う子に対する教員の対応力がより求められ
584 生徒指導 1単位目 合格レポート 物質的に豊かで便利な車でどこにでも移動できる社会、また多様化された価値観や画一化された人間観のもとで育った現代の子ども達は、わずか
そこでは「子供」といった概念はなく、子ども人間以前の未成熟な存在と考えられていた。 ... 子供の期間に固有の価値観を認められていなかった当時の「大人になること」 とは伝統社会の価値観や風習をそのまま受け入れることであったのだ。...
そのために参考となる教育思想家の考え方についてと、自らの教育的体験に基づく教育観を以下のとおり述べる。 ... そして、人々の意識や価値観の多様化等に伴い,家庭や地域社会における教育力の低下が指摘されている。変化...
道徳教育とは、社会において人々が善悪正邪を判別し、正しく行動するための規範であり、人のふみ行うべき道である道徳を子ども達に教え、一定の社会において、それぞれの支配的価値観に基づいて、意識の形態を形成し、...
記憶力も想像力も未熟な子どもにとって、感覚を磨くことは将来の理性の礎となると考えた。 このルソーの教育観は、前述した直観教授につながる。 ... ルソーのこのような教育観は、自
今の教育観とは、長年に渡り様々な教育思想家の考え方を適切に変化させ、適応し続けてきたものである。 ... <教育原理 1単位目> 課題①:教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観<...