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子ども観で検索した結果:850件
現代において必要な教育観を考えると、大人から子どもへ「教える」教育ではなく、大人と子どもが互いに「学ぶ」教育、すなわちデューイの思想にもとづく教育観
2.学力観の史的変遷を踏まえ、今後課題についての検討が加えられています。 1単位目-1 私の教育観として、授業は知識を授けることだけはなく、子どもが何かを学び、学ぶのを助けてやる
このルールの矛盾に気が付いた時に子ども自身の道徳的判断がさらに次元の高い道徳観に気付く第一歩になるからである。 ... また子供たちは道徳授業を通して、存在する一般的なルール(規律)以外に道徳観<
グローバル化が進む以前の学校教育においては、学校教育で得た知識は、社会に出てからも継続して活用でき、富を生む手段であり、それゆえに人々は、学校教育を通じて未来の富を得られるという価値観の下、教育に励んだ...
神田嘉延2011「自立と共生の教育社会学(その6) 第7章子どもの発達と自立 (3) 人間の発達課題と教育-ハヴィガーストから-」216-219頁。 ... 参考文献(何が親と,魂の職人)を入手しましたが、不易、流行、生徒観...
「新しい学力観」のもと、学校では、先生が子どもに教えるということが中心ではなくて、子どもが主体的に学ぶということが中心になっている。これは、知識の伝授が図られて.. ... 総合
まず、デュルケムは、「教える」を観点として教育を伝達が重要だと考えており、教育を大人が子どもに対して行われる作用とし、目的としは社会が子どもに対して要求する身体・知・道徳的価値観
【PA1020 教育原理 1単位目 合格レポート】 <課題> 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 ... 教育とは、子どもの自律性を養う作用...
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらには未だ動物的であるに過ぎず、この動物的衝動を根絶することが教育であるといった古い教育観に反対し、子どもには将来発展する素質が備わっており、
課題名:「私の考える『援助』観」 自らの「援助」観について論述してください。 今年は戦後から70年の節目を迎える。 ... 自らの「援助」観についてであるが、非常に難しい課題ではあるが、強いて挙げるとすれば、助け合いや支え合いの精神であり、一期一会を大切にすることである。...
第二課題 第一設題 ルソーの子ども観は,人間は生まれてくる子どもはすべてが善いものであるという。人間の子どもは他の動物のように生きるための手段
2回目の改革では、戦後の義務教育及び民主教育の発足に伴う改革で、これにより子どもたちの進学率が大幅に上昇した。その結果として教育が大衆化され、同時に受験戦争の過熱を生み出すこととなった。 ... 受験戦争が過熱し、学歴社会となり、いじめ、不登校、...