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ピアジェで検索した結果:52件
明星大学 教育心理学1単位目 合格レポートです。 各段階の特徴をおさえ、具体例を挙げながらわかりやすく説明できていると高評価を頂きました。 参考にして頂ければ幸いです。
人間発達学 ピアジェの発達理論 [文書のサブタイトルを入力してください] [作成者名を入力してください] 2010/05/11 提唱者: Piaget, J. (1896-1980) スイスの児童心理学者。発達的認識論者。 子供の知能や発達に関して、画期的な理論構築を行った。 初...
心理学 精神保健 発達障害
「社会環境と発達病理について述べよ。」 1.社会環境とは 人は様々な人やもののなかで相互作用しながら発達を遂げていく。その「人」をとりまく他者の集合体と物質的、精神的なものも含めて「社会環境」という。 一般的に家庭、地域、学校、職場、その他のものひとつにマスメディアの情報などがあ...
『発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。』 印刷済み 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化のことである。このような発達の概念には、「量的側面」と「質的側面」という2種類がある。それぞれについて以下のように説明する。 1.量的な...
1.Piagetの4つの発達段階とその特徴 Piaget.Jは自分の3人の子どもを観察した結果に基づいて、子どもの知的発達は4つの段階を踏んで成立するという内容をまとめた。その4段階とは順に感覚運動的知能の段階、前操作的知能の段階、具体的操作の段階、形式的操作の段階である。 ...
『乳児期、幼児期の認知の発達とその特徴について述べよ』 【はじめに】 赤ちゃんが誕生してから生後1年間に体重は約3倍になり、2歳までに発達の重要な基礎が形成され、乳児期は一生涯のうちで最も発達する時期である。赤ちゃんは教育を受けることもなく、自らの生命力と行動力で外界と...
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ ピアジェの認知発達段階について説明してください。 ★講評★ よくまとめられています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしてい...
東北福祉大学・通信教育部の2021年度提出レポート課題です。「優」判定をいただいています。
『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子供の行動の具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明せよ。』 1、象徴機能 記号的意味作用において、あるものを、それとは異なるもので代表させる働きを「象徴機能」、もしくは代表化機能という。後者は象徴もしくは象徴体、前者...
「子供の「個人差」について述べよ。」 人はそれぞれ違った個性をもっている。それは目に見えるものもあれば見えないものもある。例えば背の高さや性格、顔つきや感性などだ。他人同士で全てが一致し違いが全くないなどという事は考えられず、これらの違いの事を総称して個人差と呼んでいる。 個人差...
「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 人は学習したり、色々なことを経験することによって、成長する。これを発達という。 発達研究の祖、ピアジェは赤ちゃんから子供までを観察することによって、人は、生まれ持った生得的知識(シェマ)を元に様々なことを行い、もしもそ...