資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
造形活動で検索した結果:217件
図画工作科教育で求める資質や能力
表現の領域内容とは、領域内をさらに2つに分類され、その事項はつくる活動と表す活動に分けられる。つくる活動とは造形遊びを通して造形
明星大学 通信教育 テスト対策 テスト模範解答 621 図画工作科教育Ⅰ 問題に当たりはずれがある 造形的表現活動とはいかなるものかを考察せよ2009 10月横浜 造形的表現
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 ... そのためには、何よりも好...
総合的な造形活動では、これまでの生活経験や培ってきたものの見方や考え方、あるいは技能などを総合的に生かして課題を解決していく児童の姿を期待し ... 本題材は、学習指導要領の低学年の目標(2)「材料をもとにした<...
この著書によって彼は「抽象的なパターンの繰り返しによって日常の事物や建築物を飾ろうとする装飾活動は、人間.. ... しかし、現代において一般的な意味合いにおける、つまり意識的に「純粋な造形要素の組み合わせによる...
1.美術(造形)教育を思想的かつ方法論的に問う際に重要なことは、「芸術活動を教育活動として扱う場合、内容的にも方法的にも『何がより普遍的か』に注意すべきだ」ということである。
小学校図画工作科についての学習指導要領には 表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな
さらに、その過程とその作品を目や心で想像し、色や形、材質が織り成す心地よさに価値を見出す鑑賞も造形的表現活動に含まれる。表現と鑑賞の繰り返しが造形的表現活動
● 学習指導用要領「図画工作」の教科全体の目標に示される「造形的な創造活動」あるいは「造形的表現活動」とはいかなるものかを述べよ。 ...
この二つの活動を総称して「造形的表現活動」と捉えるべきである。 造形的表現活動とは物的材料に人為的変工を加え