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大阪芸術短期大学通信教育部保育科、H25年12月受験、評価 良、3、4問出題、 参考文献:保育雑誌「PriPri」、今井朗子、世界文化社 HP「はたらく私もあそぶこどもももっと笑顔に WORMO」...
膵 炎 概念 急性膵炎とは 急性膵炎は非活性型で分泌されていた膵消化酵素がなんらかの原因で活性化され、膵臓自体を消化するという自己消化が本症の本態である。発症、進展にはトリプシン、キモトリプシン、エラスタ-ゼ、カリクレイン、ホスホリパ-ゼ、リパ-ゼなど多くの膵酵素が関与している...
視覚障害者の誘導法 目的 視覚障害者を安全に誘導する。手引きという。 方法 1.急に著しく視力が低下した人の場合 歩行に対して不安が強いために、必ず声をかけて、患者の手を取り、前に立ち両手を引いて誘導する。 2.急に片眼を遮蔽した場合 距離感覚がなくなり、また片側半...
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 幼稚園教育要領や保育所保育指針では、幼児の学力として従来の知識や技術よりも、意欲や関心、主体的に取り組...
戦後直後の在日朝鮮人ないし台湾人にたいする法整備の足跡を、帝国議会議事録などを参照にまとめたものです。はじめの部分では、そもそも「在日朝鮮韓国人」「在日コリアン」とは何かという用語そのものについてもまとめています。...
人にものを教えるということは、一体どのようなことなのであろうか。知識を与えることなのか、それとも精神的な何かを与えることなのか、はたまたもっと次元の違うことなのか。この、哲学的ともいえる命題に正面から向き合った9名の若者がいる。それが本書、『教師をめざす若者たち』の主人公である。...
精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。 1200文字指定。別途、参考文献の記載もあります。
問 文学的文章(童話)の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 講評 3 a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと 4この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。5-1作者のことではなく教材性についてまとめる。 ・・・合格は...
合格レポート
はじめに、「教育」という言葉の意味について解釈していく。 辞書によると、教育とはある人間を望ましい姿に変化させるために、心身両面にわたって、意図的、計画的に働きかけ、社会で生活するための知識や技能が身につくように教え育てることとされている。広い意味で解釈すると、私たちの身の回...
【B+判定】設題に対し、適切かつ明確に答えています。ポイントを押さえバランス良く音楽活動の必要性が充分に考察されていました。具体例が説得力につながり大変結構です。自信の体験を通した考察もいれると更によくなります。と所見頂きました。...
「成人看護学実習Ⅰ」 看護大学生 はじめに 私は今回成人看護学実習Ⅰで実習2週目から約2週間、脳梗塞の既往により右側麻痺と発語障害があり、慢性腎不全による高カリウム血症で入院してきた患者を受け持たせていただいた。患者と関わ...