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観衆で検索した結果:41件
教育相談研究 2単位目 1、いじめの相談活動のあり方について論述せよ いじめの相談活動について、まず現在のいじめの背景を押さえ、他の相談とは異なるいじめの難しさを踏まえたうえで、加害者、被害者、観衆、傍観者...
この件に関しては、傍観者である友人は加害者や観衆を否定し、A君の見方になることによって自分も皆からいじめられる対象になるのではないかという不安からなるものである。 ... このいじめの例について分析してみると、まずこのいじめは被害者であるA君、加...
いじめが生じる場所が教室ということからすれば、その行為は単に「いじめっ子」「いじめられっ子」だけの問題ではなく、観衆、そして傍観者が極めて重要な意味をもった存在であることが予想できる。 ... また、いじめの本質にせまろうとすれば、直接的に加担し...
③いじめの4層構造論 いじめを学級集団全体の問題ととらえ、加害者・被害者だけでなく観衆や傍観者の存在を指摘した説である。 ... この説によると、観衆や傍観者が容認態度をとるといじめがエスカレートするとされている。 ④ストレス原因説と規範意識欠如説 いずれも加害者の視点から論じた説である。...
単に『いじめっこ』と『いじめられっこ』だけの問題ではなく、『観衆』と『傍観者』がきわめて重要な意味を持った存在であることが予想できる。
いじめを加害者、被害者だけではなく、周囲にいる観衆や傍観者など、学級集団全員の問題ととらえる視点である。いじめは、当事者の周囲にいる者が容認態度をとることでエスカレートする。
この行為はたんに「いじめっ子」と「いじめられっ子」だけの問題だけではなく、「観衆」そして「傍観者」がきわめて重要な意味をもった存在であることが予想できる。
(3)いじめの4層構造論:いじめを学級集団全体の問題であるととらえ、加害者と被害者だけでなく、その周りにいる「観衆」や「傍観者」の役割や存在を指摘する「いじめの4層構造論」である。
(3)いじめの4層構造論 「加害者」と「被害者」だけでなく、その周りにいる「観衆」や「傍観者」の役割や存在を指摘する考え方である。
1)可視性の低下-主観化、偽装化、正当化 (2)立場の入れ替わり-被害者・加害者の立場の流動性 (3)スティグマの拡大-弱点のみならずまじめ・好成績の者にも (4)集合化-複数のリーダー、不特定多数の観衆...
三つ目は森田洋司と清永賢二による、いじめを学級集団全体の問題であるととらえ、加害者・被害者・観衆・傍観者の役割や存在を指摘した「いじめの4層構造論」である。
(3)いじめの4層構造論 いじめを学級集団全体の問題であると捉え、加害者と被害者だけでなく、「観衆」や「傍観者」の役割や存在を指摘した論。