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総合的な学習で検索した結果:1,212件
「いじめ」や「不登校」、家庭での親子関係、「教室崩壊」、少年非行、校内暴力、学力低下、道徳教育や総合学習、教育基本法の見直しの問題等々、挙げ.. ... 論理的に考えることです。
2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と 体験学習に関連して論じなさ
そして、前者の3つが「教科学習で主にめざす学力」であり、最後のものが「総合的学習で主にめざす学力」である。 ... さらに、前者の2つは、従来の
しかし,総合的学習の導入などに伴い,社会科教育の持つ役割を明確にできないでいる教員は現実に少なくない。 ... ① 構造的知識の
2002年4月から、それまでは隔週休2日だったのを完全週休2日制にし、年間授業時数の削減や教科内容等の削減、さらに総合的な学習の時間の増設など、ゆとり教育を実施したことを受け、世
具体的には、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間及び授業前後・休み時間、放課後、給食の時間など、学校生活における全ての時間帯において、体育
今回の改訂により、総合的な学習の時間が新設されると、昭和33年版以来35年ぶりに教育課程が四領域構成となる(当時は教科・道 徳・特別教育活動・学校行事等)。 ...
中でも学校行事は、日常の学習の成果を生かした総合的・体験的な活動である。学校行事によって、児童は個性や能力を伸ばし、望ましい資質を育て、充実した
次に、教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画のことである。 ... まず、学習
生きる力」の育成,「自ら学び,自ら考える力」,「情報活用能力」, 「総合的な学習の時間」 子どもたちの自主学習を大切にする. ... 1.教育課
図り、総合的に展開出来るよう配慮する。 ... ) 5)指導者:○○ ○○ 6)題材名:B ともに生きるわたしたち 第1章 わたしたちの成長と家族 7)題材設定の理由 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践...
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。」 ... また、教育課程は、学校や教師が...