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総合的な学習で検索した結果:1,210件
②本条文は教育課程の4[5]領域、即ち教科・道徳・総合的な学習の時間・特別活動・[外国語活動]を明示するものである。 ③この領域を備えていなければ公共の性格をもった学校であるとは
学校教育・社会教育・家庭教育を相互に結びつけ総合的にとらえていくものである。 社会の変化が進む中で、生きがいやこころの豊かさを求める人々が次第に増えてきている。 ... 一つは、時間的
2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
教科体育、道徳、特別活動、総合的な学習の時間など、学校教育の全体で取り組むこととされている体育だが、その意図していることとは? ... 具体的に
構造を持たない学習は、断片的知識の学習、はい回る学習との批判を受けることになる。まさに、総合的
「確かな学力を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ」 1.確かな学力とは 小学校学習指導要領第1章「第1の2の(1)確かな学力」に、「基礎的
これに比べ、コミュニカティヴ・アプローチでは、学習者は状況に応じて自ら主体的に判断・伝達することが求められる為、学習者は能動的かつ創造
1.特別活動とは何か 「特別活動」とは、学校の教育課程におけ る各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学習時間以外の教育活動の総称である。 ... 学習
生活科(PB1030 )2単位目 1 .生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2 .生活科と「総合的な学習
理念には一般社会科構想が掲げられ、教科内容で系統立てる扱い方をせず、たとえば、政治の問題を学習するためには政治史の知識、地理的な背景、経済面、社会関係といった多角的な知識を