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総合的な学習で検索した結果:1,210件
この体験による情報の獲得には、総合的な学習の時間が大いに貢献できる。すなわち、社会科学習、総合
教育改革の具体的内容としては完全週5日制や単位時間や授業時数運用の弾力化、情報内容・科目の必修化などが挙げられるが、その要となる教科内容の3割削減と総合的な時間の新設について本レ
しかし、実際は全く別の教科であることに気づかされ、むしろ「総合的な学習の時間」に近いイメージを持った。 ... その内容を見てみると、自然や社会について具体的
総合的な学習の時間における「国際理解教育」は、多文化共生社会の教育とも言われ、人間一人一人が尊重されて認め合っていくのだという考えのもとにある。 ... そして、上記のような様々
Ⅱ.生涯学習における博物館に期待される役割 近年学校では、完全週5日制の導入や、「総合的な学習の時間」を設けるなど点数で測れる学力ではない、「
出された二つの答申、中央教育審議会答申『今後における学校教育の総合的な拡充整備のための基本的施策について』と、社会教育審議会答申『急激な社会構造の変化に対処する社会教育のあり方について』である。 ... 教育機能の総合とを検討した。 ... このような答申は、しかし、学習に関わる時間と空間.....
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... はじめに
今日強調される「考える力」や「総合的な学習の時間」のねらいは、初期社会科がめざしたものであった。 ... 1.21世紀の知識基盤社会に求められる「生きる力」が再認識され、初等社会
生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 1
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい
日常の学習や経験を総合的に取り入れ、その発展を図る教育活動であり、教科学習では得ることが出来ない様々な体験を持つことが出来る活動である。このこと
生活科が総合的生活学習としての性格をもっているといわれる理由の第1点目は、「生活科の新設は、合科・総合学習の