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絶対で検索した結果:26件
絶対反応速度論 1.アイリングの式 AとBの反応ではまず活性錯合体 C‡ができ、それが1分子的に分解して速度定数k‡で生成物Pになる。 A + B C‡ P v = k‡[C‡] 活性錯合体の濃度を原系との熱的平衡を仮定すると、 [C‡] = K‡[A][B] となる。従って、...
【参考資料】 貿易入門/久保広正 入門国際経済/中北徹
速度論的同位体効果 1.速度論的同位体効果 速度論的同位体効果は、化学反応において反応物の原子の1つを同位体で置き換えた場合に起こる反応速度の変化のことである。化学結合の生成・開裂に関与する部位の原子を同位体で置き換えると、反応速度は大きく影響を受ける。この速度変化は1次の同位...
慶應義塾大学 通信教育課程 19年度 経済原論ミクロ経済学 合格レポートです。 「比較優位の原理について説明せよ」
2015年 明星大学通信教育部の児初等教育方法学(PB2160) 1単位 合格レポートです。 高評価を貰っています。
近代私法の原則とその変容について、法の機能と関連させながら論じなさい。 参考文献有り
私は日本語教師として、ケース22で違和感のある敬語をしばしば聞かされるのは、敬語の意味が時間の経過で変化したことと、敬語を話し手が使うとき、なんらかの思惑がはたらいているということを、ケース23でモダリティの使い分けは学習者にとって難しいので、同一領域内の表現形式に複数の観点を設...
立命館大学 美学・芸術社会学 啓蒙思想とは、ルソーなどの啓蒙思想家によって広められ、平等を謳っていることや、主権を国民に設定することなどから、広く多くの国民が共感したことでフランス革命へと繋がっていった思想である。フランス革命、資本主義革命や産業革命の根底にはそんな啓蒙思想が...
設題1:人間にとってなぜ教育が必要なのかについて、その理由を示して述べなさい。設題2:学校の社会的基盤から推進される教育連携について、その具体的な取り組みを取り上げて、教育連携の考え方を述べなさい。設題3:我が国における現行の学校制度について説明し、学校教育を受けることの意味につ...
【平成27年4月1日より平成29年3月31日まで有効な課題です】
■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等教育方法 (PB2160) 1単位目 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.次の語について、それ...
日大通信、会計学分冊2(科目コード0851)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 企業会計の最終生産物は「財務諸表」といわれていますが、これらを作成するためには、会計原則や会計基準の理解が必要です。そこで、「企業会計原則の一般原...