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組織づくりで検索した結果:127件
学級や学校における生活上の諸問題の解決,学級内の組織づくりや仕事の分担処理など (2) 日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。 ... 第2 各活動・学校行事の目標及び内容 〔学級活動〕 1 目標 ...
この委員会では、学校の自主性や自立性を尊重し、特色ある学校づくりのために、教育課程基準の大綱化や弾力化、機関委任事務の廃止、指導・助言行政の見直し、必要規制の廃止や緩和、補助・負担金の整理と運用・手続きの ... その後、1956年6月30日に、...
「文化によるまちづくり」が地域経済の発展をもたらしうる、という事実が確認され、この事実を認めて、積極的な文化政策を展開しようという動きがでてきた。 ... 万国博覧会 消費の楽しみを知った大衆が以前の生活で新たな消費欲求をもって市場に臨むことこそ...
学級活動で は、学級集団を基礎単位として、学級や学校の生活づくり、日常の生活や学習への適応及び健康安全についての活動が行われる。 ... 児童会活動は、全校児童で組織され、児童会の運営、異年齢集団による交流、学校...
活動内容は、主として、学校生活の充実と向上のために、組織づくりや役割分担を行い、児童会の計画・運営、異年齢集団による交流、学校行事への協力となる。 ... (2) 児童会活動の特質とその指導上の留意点について 児...
そこで、同和教育における人間関係づくりの基本的な二つの側面である、生活をつづりあうことと、組織していくことに着目する。 ... 〔教育実践〕 同和教育にとって人間関係づくりや仲間づくりは、その出発点の頃から大切にされてきたことである。...
従来は教師による一方的な知識伝達を重視した教育であったが、「ゆとり教育」や生きる力の育成、総合的な学習の時間、基礎基本の重視、特色ある学校づくりなど、様々な改革が取り入れられてきた。 ... 一斉指導のもと、組織...
3.生活科の授業づくりについて、テキストに示された3つのポイントを正確に箇条書きで示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 ... 教師は「ねがい」を拠り所にして、子どもたちの学びを予想し、経験を保障するような「活動・体験」を組織...
S0619 生活科教育法 問題と解答 参考資料「平成20年度版小学校学習指導要領ポイントと授業づくり生活」 ⑴「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示されている五つの観点を正確に箇条書 ... また、教師の「ねがい」を拠り所にし...
第4章 自動車事業における流れ作業への模索 ―製造現場データとその利用― (和田一夫[2009]『ものづくりの寓話』名古屋大学出版会) 目次 1. 製造現場の改革と労働争議は無関係だったのか? ... 「歴史的な職制」とは具体定期にどのような...