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積極的差別で検索した結果:50件
私たちの日常生活の一番基本のルールといえるものであり、幸せに生きるために誰にでも認められる基本的な権利である。しかし、その人権をめぐって暴行や虐待・差別など様々な問題が生じている。 ... 人権教育のための国連1...
同和教育を行う意義には、 一人一人の教育権を保証するとともに、確かな学力の定着を目指し、個人の価 値が大切であるとし、自主的で積極性のあ.. ... また、 大きく同和地区に対する差別
現実の平等の実現は、生存権をはじめその他の社会権を国が積極的に確保する措置(アファーマティブ・アクション)をとることによって行われる。 ... しかしながら、近代憲法にいける平等権の保障は、法的な取り扱いにおいて...
このように1959年の宣言で受身の権利保障であったものが、1989年の条約では大人社会への積極的な.. ... 同じ人類として人種、皮膚の色、性、言語、宗教、政治やその他の意見、国民的
現代社会における貧富の差などに基づく実質上の不平等の是正という社会国家の理念を除いては、日本国憲法は一四条によって一般原則として徹底した法の下の平等を保障し、現実の平等の実現は、生存権その他の社会権を国が積極的 ...
対象者と積極的に関わり、コミュニケーションの中から、日常生活でどのようなことに困難や不安を感じるのかを知る。また、個別の対象者の生活歴などを知り、個人としての対象理解を深めたい。 ... 精神障害者がもつ生活のし...
障害者権利条約における平等回復措置である「特別の措置」(積極的差別是正措置)について述べる。障害があると働く意思があっても仕事に就けない場合が多い。 ... 権利条約はこのような
こうした人間行動との関連の中で、実験心理学が行動分析として将来的に関わりを持つことが予測され、また積極的な研究が勧められているのだ。 ... そして、この人種同士の蟠りが、現在も
性差別、ジェンダーの意識はどのようなものか、またどのようにして変革していくべきかを考察していく。 ... 年11月18日 「教育とジェンダー」 私は教育、とりわけ子供達に家庭内で何気なく行われる躾や、私たちが幾度となく親しんできた童話など...
そして、学校はもちろん、家庭並びに社会で積極的に行われる道徳教育が、日本の国をつくり、守っていくことへと繋がるのだ。 今後も、時代とともに、道徳教育の基本方針はさまざまに変わっていく。 ... 道徳教育は人格の形...
このような実態を受け、教育政策は揺らいでいるような印象を受けるが、基本的な部分は子どもが全面的な人間として発達し、主体的に学習する権利を有するという視点に立って政策の進展をみるこ
しかし、医療機関の整備は、統一的な計画に基づいて計画的に行われなかったため医療機関の適正配置という観点からは十分ではなかった。 終戦によって「健兵健民」の政策目標は消滅した。 ... 復興期における社会保障制度...