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玉川 人間で検索した結果:93件
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー教員コメントー 引用文献は著書が望ましい。
※玉川大学通信教育部「全人教育研究2」平成22年度課題<評価>A(合格) <批評> あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。
というのも、人間の生活や発達は、周囲の環境との相互関係によって成り立つものである。そのため、幼児期での環境のかかわり方というものがその後の人生の基盤となるものである。
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー レポートの書き方について、再度ご確認ください。
まず、全ての生物(人間、植物、動物、微生物)は、遺伝子を持っている。この遺伝子はDNA(デオキシリボ核酸)という科学物質からできており、遺伝子の本体のことである。
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
社会の急激な変化を背景に、子ども集団における人間関係や取り組みの崩れとして荒れる・キレル子どもが問題となっている。 ... ①自己一致(カウンセラーの役割の底にある人間の生地の姿で子どもに接すること)、②共感的理解(子どもの内部的基準枠.....
十人いれば十人の人間愛が出てくるということである。私たち人間の主義主張で表現は異なるが、その本質においては何も変わらないのが愛のように思える。この問題を真剣に考えることが、人間に
家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
2つめは、人間としてより良く生きていこうとする人生原理に基づいたものである。問題解決学習は、学習者が主体的に学んでいくことが求められるのである。
<1、社会規範における道徳・習俗・法・宗教の関係> 社会規範とは、人間の行為を統制する人間行為の規範であり、習俗・道徳・法・宗教のことを指す。これらの関係は、習俗がその形式を残しつつ道徳と法に分化。