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教育原論1で検索した結果:96件
ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【参考文献】 教育学の基礎 佛教大学出版 田中 圭治郎 編 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 教育原論では、①有機的・発生的教育方法と、②直観の原理がある。 まず①有機的・発生的教育法とは、ペスタロッチーもルソーの教育思想と同様に、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供のうちから発展するような助成...
佛教大学 教育原論1【Z1102】の 2017年度科目最終試験対策6題です。 各問800字前後で記述しており、 自分なりにキーワードを覚えて試験に臨めば 合格できると思います。 なお私が受けたときは1が出題されました。 1. コメニウスの教授学や一斉授業について述...
佛教大学通信課程Z1102教育原論1 第1設題になります。 A判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 設題 ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。...
S0101 教育原論 第1設題 『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ』 まず初めに、ペスタロッチーの生涯を見て、彼の教育がどのようになされていたかを考察する。一つめに彼の教育に大きな影響を与えているのは、彼が母子家庭の中で育ったと言うところにあると考える。ペ...
教育原論1 問題と回答 試験問題1 ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ・ポール・ラングランの生涯教育論は、社会背景の変化を受け、次のことを挙げたことに大きな意義がある。 ・まず、旧教育では、学...
A判定をもらっています。
「 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について述べよ。」 直観教授の考え方 直観の原理 ペスタロッチーは、「直観の原理」を教育方法の重要な柱と考えている。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。人間は直観と感情をまず...
レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 S8101 教育原論1 【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【判定】A 【所見】ハヴィガーストの各年齢別の発達課題について整理して記述しています。...
参考資料も交えて記述しております。A判定です、ご参考下さい。
Z1102 教育原論1 第1設題です。 B判定合格済みリポートです。2017年度に対応しています。リポート作成の参考にしていただければと思います。
設 題 ⇒「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 今回のレポートで、ペスタロッチーの教育学について考察する前に、ペスタロッチーという人間の生涯をまとめておこうと思う。 「世界の教育者」と呼ばれるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年スイスのチ...