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教育の方法 技術論で検索した結果:125件
しかし、子ども達の問題が複雑化している現代、よりよい生徒理解や援助の方法が必要になり、専門的な知識や研修の必要性が高まる。そこ.. ... 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べな...
第2課題:「教育評価」の意義と方法を明らかにし、「学力」との関係性について述べること。 教育評価とは、教育における評価であり、
第1課題:現代における教育技術のあり方について、その意義・目的と方法・性格などについて述べること。 まず最初に、教育技術
、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... 佛教大学 教育
こうした知識伝達を重視したこれまでの方法論は、教育方法や技術を学校において固定してしまうことでもあった。 ..
集団援助技術に関する最初の定義はW.ニューステッターの報告に見られた。 その後1940年代後半に社会福祉と社会教育の二つの領域にまたがった。 ... その定義は、ソーシャル・グループワークとは、ソーシャルワークの...
以上から教育実習の意義・目的とは、1.大学における教職専門教育の完成を目指すこと2.教職の専門性に関わる知識や授業等に関する指導方法・技術を子ど
さらにILO・ユネスコ共同勧告の「教師の地位に関する勧告」でも、「教師は、専門職でなければならない」と規定されており、教育の科学・技術の向上は、専門職かの重要な要件として位置づけられている。 ... 教師専門...
伝統的な学校の姿や授業の方法論に固執するあまりに方向性を見失っているのが学校教育の現状であるとするならば、メディア教育の学校改革運動としての側面
S0104 教育方法学 第二設題 佛教大学通信教育課程 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術<
と方法」福祉臨床シリーズ編集委員会 弘文堂 「社会福祉援助技術論」社会福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「平成15年版 厚生労白HP」http://www.hakusho.wh
この授業形態は旧来の個別学習の方法と比較して、効率的かつ安上がりであり、ある一定の知識・技術を大量に教授できるという点で、近代国家の進展にともない国民教育制度の一環として採用された。 ... 近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。...