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教育の意義で検索した結果:2,135件
人権(同和)教育 設題1 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 まず、戦後の同和教育
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ... ●同和教育の意義
第1設題 道徳教育の意義について述べよ。 道徳とは、人間の生き方を示すものであり、古今東西多くの偉人たちによって説明されてきたものである。 ... 道徳教育は、大辞林では「社
S0101 教育原論 最終科目試験対策 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... コメニウスはすべての青少年の教
5 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 6 ポール・ラングランの生涯教育論の
教育原理 第2回:a「国連子ども権利条約」の歴史的意義を要約した上で、今日の日本の教育問題(校則、体罰、いじめなど)を「条約」精神や内容と関わらせて批判的考察せよ。」のレポートです。評価はBでした。
試験問題6問 ・ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ・ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)
学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 ... 「ガイダンス」は、終戦直後アメリカから導入された教育機能の一つであり、現在わが国の「生徒指導」のルーツである。それがなぜ、いまあらためて強調されているのか。...
第1章 同和教育・人権教育の意義 第1節 同和教育の意義 同和教育とは、部落
中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ... 本リポートでは、まず、生徒指導とは何かということを明らかにし、中学・高校における生徒指導の原理...
、現在における学校教育の課題を考察せよ 4、ソクラテス的対話術(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 5、ルソー教育思