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教師教育で検索した結果:4,386件
S0534 教育相談の研究 第一設題 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 ... つまり生徒は教師を
このように,「教師聖職者論」は単に「神聖な天皇が出した聖諭遂行の任」という観点だけではなく,教育の目的が徳を有する人作りである以上、教師自らがその模範となるような人格者(聖職者)
新教育課程では学力を基礎的な学力A、基礎的な学力B、発展的な学力、実践的な学力の四つとしている。さらに、前者の二つを「課題習得型学習」、後者の二つを「課題発見型学習としている。 ... 総合的学習の授業づくりにおける教師...
学校教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について教師が主体となって、児童・生徒及び保護者等の関係者を対象に、児童・生徒の健全な発達と望ましいあり方、自己実現を目指
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 ... 教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力というものがいつの時代にあっても...
私の目指す教育の目的や、その教育観を築くきっかけとなったのは私が小学校6年生の頃に担任をしていた教師にある。 ... その教師は、何より児童のこ
その教育目標を達成するた めに、教師自身が教育内容・方法を選択し、配列を組織的に行わなければならない。 ... 学校からすれば教育課程は、「
最近、教育現場で問題になっている学級崩壊には目に余るものがあります。本来、正しいとされている教師と生.. ... 理想の教師像について 私が教師
初等教育相談の基礎と方法 1単位目 ○課題 ①カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ... 次に、上記を踏まえた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴について述べていく。そ.....
一、教師の勢力資源 担当教師が変わると同時に生徒の意識が変わる背景に、教師の持つ「勢力」があることは冒頭で述べたが、神藤・橋本編著の『教育心
とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの
日本学校教育相談学会によれば、教育相談には「開発的教育相談」「予防的教育相談」「問題解決的教育相談」の3つの機