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教師教育で検索した結果:4,386件
近年、臨床教育の必要性が重要視されているが、教師はカウンセリングの基本的な考え方や方法、知識などを踏まえた上で、教師として教師にしか出来ない臨
それは教師の果たす役割が、学級活動はもちろん、授業、特別活動、生徒会活動などと多岐にわたっていること、また、教育法規や保健についての知識なども頭に入っていなければならないことから、さまざまな事柄に対応できる .....
一方で、教師は、その人の人格が、児童・生徒に肯定的な教育作用を及ぼす、すなわち指導者の役割として捉える場合に用いられる。ゆえに、教師とは、単に教員免許を持っていればその全ての人間
その際学校教育の現場において、それらの問題を解決できない原因は、「教師が無能であるからだ」と決め付けられがちである。 ... はじめに 学力低下・学級崩壊・少年犯罪の低年齢化と、現在の教育
公教育の歴史を辿ると、平等理念が「教育の機会均等」概念として成り立ってきたこと、および、この「教育の機会均等」概念自体が多分に多義的であり歴史的に変遷が見られることが捉えられる。
2.インタビュー内容について 私は商業の教師になりたいので、今回のインタビューでは商業教育に関する面を重点的にインタビューしまし.. ... 意欲と情熱を持って日々熱心に教育実
「現代の『教師に求められる資質とは何か』に ついてまとめなさい」 「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する
②教師は教育の機会均等のために闘う。③教師は平和を守る。④教師は科学的真理に立って行動する。⑤教師は
そして、幼児等と教師等が相互に関わり合いながら日.. ... さらに、教師の意図やねらい道理に環境を操作し幼児を誘導していくだけという意味だけではない。 ... なぜそのような理念に基づくのか、またその理念に...
S0525 学校教育職入門 佛教大学通信教育課程 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師
教育問題がこれほど広く社会的な問題となり、教員の資質向上の大きな社会的養成となった時代はこれまでなかっただろう。ただし、児童・生徒、保護者、地域の人々が教師に求めるものは一枚岩ではない。 ...
福岡地裁は、北九州市小学校の入学式や卒業式で「君が代」斉唱のときに起立しなかった教師に対し、同士教育委員会が出した減給処分を取り消す判決を言い渡した。 ... 「教育法規及び教職