【2014】初等教育課程論 PB2100 1単位目 合格レポート

明星大学通信教育部 初等教育課程論(PB2100) 1単位目合格レポート ■課題： 1.教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとっ

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• 2015/05/12
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• tarojiro

現代の教師に求められる資質とは何か

中央教育審議会・教育職員養成審議会で具体的に答申として発表された内容を中心教師に求められる資質とは何かまとめてみると、まず１９９６年に中央教育審

レポート 教育学 学校教育職 教師 資質

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• bd

教師論　２単位め

明星大学 2011年 合格レポート 教師論 ２単位め １．現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 ２．教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ... まず①いつの時代も教員に求められる資質能力は...

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• まろすけ

2016年　明星大学　通信　PB3100「初等教育相談の基礎と方法」　１・２単位目合格レポートセット

PB３１００初等教育相談の基礎と方法 １単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ... ここでは近年配置が進

環境 教師 発達 カウンセリング 子ども 問題 心理 教育相談 学校 児童

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• gyoza

佛教大学　S0525　学校教育職入門　レポート　2015年

あらゆる教育の問題は教師に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた人材を確保することの重要性は、これまでも繰り返し唱えられてきたところであるが、子どもたちに「生きる力」 ... ...

佛教大学 教育学部 教員免許 通信教育課程 子ども 社会 教師 教職 学校 生徒指導 発達 レポート リポート 第1設題 生涯学習 教育学科 学校教育職入門 S0525 2015年度 平成27年度

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• 赤いりんご

日大通信　英語科教育法Ⅰ　合格レポート(平成27-28年度課題)

日大通信 英語科教育法Ⅰ 合格レポート レポート課題５：日本語を母語とする（日本人）英語教師の存在意義について、あなたの実体験を織り交ぜながら、論じなさい。 ... [平成25-26年度課題] 日本語を母語とする...

日大通信 英語科教育法Ⅰ 合格 レポート 日本 英語 教師 文化 日本語 言語 語学 授業

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• すんふん

教師の専門性について論述する

「教師の専門性について」 はじめに 教師と教師教育の関心は年々と高まっている。その背景には、 学校崩壊や学力低下，いじめなど、

レポート 教育学 教職 教育方法 教職の専門性

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• anjerike

PA4030 教職実践演習　1単位目

このことを踏まえ、私が教育実習で得た教師の資質能力は、３つある。１つ目は、「子どもたちを 良く見る目」である。どんな場合においても教師は鷹のよ.. ... （１０００字程度）

子ども 教師 情報 経営 教職 学校 社会 地域 教育実習 児童

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• くうーり

《明星大学通信》PB3100：初等教育相談の基礎と方法 1単位目+2単位目★2017年度 一発合格レポートセット

★課題★ ○１単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ... つまり、教師は、ひとりひとりの

明星大学 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 2017 「小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題

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• よしこんぶ

【教育実習事前レポート】教師に求められる力量、教育実習で学びたいこと

①第一に、「教職に対する強い情熱」とは、教師の仕事に使命感や誇りを持ち、子どもたちに対して愛情や責任感を持つこと、そして、常に学び続ける向上心を持つことである。

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• あおいあおい

日大通信　教育相談　合格レポート[平成27-28年度課題]

学校教育相談の歴史・理念、それが必要とされる背景・要因を論じよ。 学校教育相談の担当教師が、相談する児童生徒の諸問題について論じよ。 ... 教育

学校教育職入門 S0525 評価A 設問：現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... さ

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• koriko