資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
授業方法で検索した結果:1,290件
また、単に黒板に文字を書く方法だけでなく、教育機器の利用方法・生活指導における生徒との話し合いの方法・家庭との連絡方法に及ぶまで、教師の活動範囲
テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育法』第1章「学習指導の理論と実践法」を熟読し、公民科教育の授業実践に求められる指導方法や指導技術、またその理論的背景について、自分なりの視点も交えて説明 ... ...
第二段階は、授業の対象となる児童について、教師が授業を行う以前の状態を調査することである。何らかの方法で事前調査をすることによって、授業目標に対
Reading指導の原則【方法】 現在コミュニケーションを重視した、リスニング、スピーキングの授業が工夫される中、それでもやはり英語を読む技能は他のどのスキルより利用価値が高く、英語授業
本稿ではその両者について、授業設計および評価の方法を比較し、それぞれの特徴や留意点を述べていく。 ... 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする
美術嫌いになる原因を具体的事例から探り、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせる手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。 ... ⇒小学校低学年子供に、「好きな
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
そのような新たに増設された授業時間であるが、実際どのような授業であるべきか、どのような目的によるものなのか、またその性格・意義・方法について見ていきたい。 ... 「総合的な学習の時間」とは、簡潔に言うと「生きる力」を養い、育む授業なのである。...
・教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすべきかを述べなさい。 教師主導の授業の利点は、授業の計画性の高さである。
明星大学通信教育 2013・2014年度 初等教育方法学【PB3090】2単位目 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 ... 一...
主体的な学習を基本とする授業、知識伝達を重視した授業の比較。 授業設計と評価の特徴を比較する。 ... まずこれらの学力がどのようなものか、授業
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい 授業を設計するとき、同じ内容であっても「教える内容」ととらえるか「学ぶ内容」「学ぶべき内容」ととらえるかで設計の枠組みが異なる。 ... OECDが行ってい...