聖徳大学　「幼児理解・保育相談」　第1課題第3設題　評価B　合格

「幼児理解をする際の配慮事項について述べよ」という課題に対するレポートです。

聖徳大学 幼児理解・保育相談 幼稚園 保育

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• 2016/07/29
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• ヴィオレ

保育内容総論（２分冊）遊びを中心とする幼児教育

この様に幼児同士が.. ... 遊びを中心とする幼児教育のあるべき姿について述べていく。 幼児は知識や経験も浅く、行動範囲に関しても家庭や園、身近な地域などと狭い範囲内となる。 ... また、幼児同士が遊ぶ過程の中で必ず意見の衝突や葛藤、妥協などがある。...

玉川大学 環境 教師 発達 幼児 健康 保育 遊び 人間 家庭 幼稚園

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• 2016/04/26
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• エキサタナ

幼児期までの自己の発達

本レポートの課題は、幼児期までの自己の発達についてまとめることであるが、まず、自己とはいったいどのようなものであるのかについて述べることにする。 ... 本レポートでは、主体としての自己、対象としての自己がいつ頃発生し、幼...

レポート 心理学 認知 発達 自己 幼児

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• 2006/01/11
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• junskymaker

＜明星大学通信＞PB3110 幼児理解の理論と方法 1単位目

この4つが保育方法におけるPDCAサイクルであり、保育方法の出発点である幼児理解は、常に暫定的であり、再構成し続けるものである。今回は、幼児理解について詳しく論述する。 ... PB3110

明星大学通信 PB3110 幼児理解の理論と方法 1単位目

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• 2021/09/07
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• Suvarnabhumi

中学家庭科学習指導案（保育・幼児）

教室・場所：２年5組教室 ４）教科書：『新しい技術・家庭』 家庭分野 （東京書籍） ５）指導者：○○ ○○ ６）題材名：Ｂ ともに生きるわたしたち 第1章 わたしたちの成長と家族 ７）題材設定の理由 幼児 ... の観察や遊び道具の製作などの実践...

レポート 教育学 家庭 教育 保育 幼児 家族

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• 2006/01/14
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• リリパス

＜明星大学通信＞2021年度 PB3110 幼児理解の理論と方法 2単位目

8章〜11章の4つの実践例をどのような幼児理解が各事例の保育に生かされているかまとめなさい。 8章から11章の4つの実践例をどのような幼児理解が保育に生かされているかについて、詳しく説明する。 ... <...

明星大学通信 PB3110 幼児理解の理論と方法 2単位目

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• Suvarnabhumi

幼児期の食生活の現状と問題の把握

「幼児期の食生活の現状と課題の把握」 幼児期は運動機能、精神の発達が目覚しく、特に理解力や記憶力の発達が目立ち、３歳前後には自我の芽生えが認められ、３歳以降は、味覚体験や生活体験、自我意識の発達に伴って ......

レポート 教育学 幼児期 食生活 食習慣 偏食 肥満

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• 2006/10/14
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• m07152001

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ

「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ」 １、幼児の特性について 人間の発達を考える場合、常にその要因の一つとして「環境」ということがあげられ、人間と環境との関係が問われてきた。

レポート 教育学 環境 保育 幼児教育

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• 2007/11/03
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• yurober

【明星大学】【幼】幼児理解の理論と方法　PB3110 ２単位目

明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程 幼児理解の理論と方法のレポートです。 幼稚園免許取得のために、履修しました。 合格をいただいています。

明星 レポート 小学校 幼稚園免許 幼児理解 幼児理解の理論と方法

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• 2014/09/29
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• ☆あかりさん☆

「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」

幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について述べていくうえで、まず始めに幼児教育と環境について述べる。 ... 1.幼児教育の基本 ＜幼児

幼児たちにとって行事というものは新たな発見や驚き、喜びが極めて多い。そのような行事を幼児たちと一緒に様々な物や飾り付けを作ることによって、幼児たちに興味や意欲を与え充実した時間を

幼児 自然 行事 運動 遊び 表現 生活 タイ こども クリスマス 図画 工作 年中行事 造形表現

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• 2009/09/24
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幼児教育の問題

幼児教育の問題 ★『人間であるべき姿』の基礎は幼児期にあり！ ... “幼児教育の問題点” 1965年頃からの幼児教育の場に現れた「自由保育」

日本 保育 いじめ 問題 人間 進化 意味

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• 2007/12/14
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