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幼児で検索した結果:2,026件
また、幼児虐待だけでなく、中学生・高校生の家庭内暴力、夫婦間の暴力などについても、同じことがいえるであろう。 では、問題の背景にあるものは何であろうか。少し考えてみよう。 ... 確かに、母親の再婚相手の男性に、(あるいは、その逆として、父親...
それは、大正及び昭和の前半期に、倉橋が幼児保育についてあのように考え、その内容が平成の今の時期に読んでも全く違和感がなく、進歩的で、自然で、幼児のことを第一に考えた保育を提唱していたという点である。 ...
の子供にとって一番の理解者であり、一番の身近な存在として子どもは捉え、何かあると常に自分(幼児)中心の考え方が広がる事については言うまでもない。 ... 今まで、母親の存在が幼児に対して割いてきた時間の割合を考え...
一人ひとりの幼児の発達を充分に保障する保育の展開は当然のことであるが、それに加えて、幼稚園から家庭への適切かつ効果的な育児支援が強く求められているのである。 ... 幼児をとりまく状況の変化 幼稚園を取り巻く環...
それにより、幼児の情緒が情緒が安定し、容易に欲求を 出せる関係が成立する。その上で、幼児が自分から表現したいという欲求を大切に しつつ、共感的に聴き入る保育者の態度が必要である。
⑤新たな幼児理解 保育.. ... 8〜11章の4つの実践例をどのような幼児理解が各事例の保育に生かされているか、まとめなさい。 【課題本文】 8章〜11章で4つの実践例から、どのような幼児
例えば、幼児等がダンボールなどを用いて、ロボットをつくるとする。幼児は、まず何型のロボットにするか、どのようにダンボールを繋ぎ合わせて行くのかなど、試行錯誤をしていくようになる。 ... 幼児
1.幼児の問題行動について考察せよ。 2.領域「人間関係」の評価について考察せよ。
指導計画は全体的な計画に基づいて作成されるものであり、幼児の生活を尊重し、幼児の主体的な活動を展開することが基本となる。指導計画には長期指導計画と短期指導計画があり、組み合わせて使用される。
第1課題第3設題 幼稚園教育要領の総則に「幼児の発達は、心身の諸側面が相互に関連し合い、多様な経過をたどって成しとげられていくものであること、また、幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して、
また、幼児期における爆発的な言葉の獲得、認知の発達はどのような段階を経てなされるか、本稿ではピアジェの理論を取り上げ、乳児期、幼児期の認知の発達や特徴をまとめ、考察する。 ... 『乳児期、幼児<
常日頃から親や教育者は言葉遣いに注意を払い、正しい言葉を幼児に覚えてもらえるように努力しなければならない。私も幼児の前での親との会話で気をつけている。 ... 幼児期は言葉の著しい発達時期であり、家庭生活での会話、テレビ番組から聞こえてくる言葉を覚え自分も使おうと試みようとする。...