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小学校教科教育で検索した結果:837件
また幼稚園での活動と小学校での学習の間の壁を低くするという.. ... 教科の目標と学習の特質を見ていくことにする。 生活科はそもそも、低学年の社会と理科を廃止して生まれた教科である。
学習評価とは、学習のプロセスの評価とその結果としてできあがったものの評価がある。評価をすることで教師にとっては指導の内容や方法を、児童にとっては自己の学習状況について見つめ直し、改善を図る機会となるものであり単に目標に達したかどうかでランク付けをするためのものではなく、どこにつ...
そこでは、小学校低学年の教科構成について、既存の教科の改廃を含む再構成を行う必要性を提唱した。 ... また、日本の教育改革案を審議した臨時
生活科という教科は、低学年の教育のあり方を見直して生まれてきた。そもそも、明治期以降の小学校教育を振り返るときに、教科
昭和26年に全面改訂が行われ、これ以降「教科課程」にかわる語として「教育課程」が、「考査」にかわっては「評価」が用いられることとなり、小学校では自由研究は教科
1.小学校家庭科の目標及び学年目標 家庭科では,衣食住や家族の生活などに関する実践的・体験的な活動を通して,日常生活に必要な基礎的な知識・技能と家族の一員として、生活を工夫しようとする実践的な態度を育 ... まず、教科...
よって「特別活動」は教科とともに教育の土台として、学校教育の基本理念を支えている必要不可欠なものであるといえるだろう。 小学校にお ... ここ
そして、昭和46年の中教審答申では、特に低学年において「これまでの教科の区分にとらわれず、児童の発達段階に即した教育課程について再検討する必要がある」と指摘された。 ... 生活科の誕生は、昭和30年代の終わりご...
以下に、戦後の教育課程の歴史的変遷の中で小学校の教科外活動が教育課程編成上でどのように位置づけられてきたかについて論述する。 ...
特別活動は戦前、教科外の活動として教育課程の外に置かれていたが、戦後、教育的な意義が認められ、教科外課程として教育
この図から、授業時間を使う教育活動は、国語や数学などの教科教育と、それ以外の教科外活動に分けられるという事が分かる。 ... 道徳は平成27年の
②教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 教育は知識や技能を修得することと同時に、広く人格を完成させるという..