聖徳大学　基礎看護　第１課題　第１設題　「看護の概念、看護の対象を～」　評価:A

人間は、家族や地域社会、職場や学校などの社会集団の中で社会生活をしている存在であり、母性・小児・成人・老人のライフサイクル各期において発達課題と健康問題をもつ。 ... したがって看護の対象とは、あらゆる健康レベ...

聖徳大学 基礎看護 看護の概念 看護の対象 養護活動の特質 子ども 健康 社会 学校 発達 医療 児童 問題 看護 人間

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• 2014/10/17
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• hikoro

准看護学校　各論実習記録　（老年看護）

准看護学生向けの実習についての参考書が少なく、准看護学校では、 看護過程もきちんと学習していないため、実習記録に何をどんなふうに 書いてよい

実習記録 看護 各論実習 基礎実習 コミュニケーション アンプタ 下肢切断 糖尿病 合併症 情報収集 准看護学校 老年 成人 振り返り 実習 レポート

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• 2017/09/28
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基礎看護実習のまとめ

基礎看護実習のまとめ 看護学校の基礎看護実習のまとめです。 看護学生が書いたものであり、実習で学んだことのども

看護 基礎看護 まとめ 援助 考察 実習 知識 観察 思考 体験 看護実習 看護学生 見学実習 レポート 医療 看護学 実習レポート 看護レポート 実習記録

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• 2016/09/15
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• grace hill

老年実習まとめ

老年実習Ⅱまとめ 看護学校の老年実習Ⅱのまとめです。 看護学生が書いたものであり、実習で学んだことのども記載してあります。 ... 学校への課題

看護 老健実習 まとめ 援助 考察 実習 知識 観察 思考 体験 看護実習 実習 看護学生 見学実習 レポート 医療 看護学 実習レポート 看護レポート 実習記録

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私の目指す看護師像

「看護とは何か」と考えるとき、私はまだ看護を曖昧にしか捉えられていなかったことに気づく。看護学校において三年間、看護

医療看護論実習＜災害看護＞ 事前学習 １．災害の種類 ・自然災害…台風、集中豪雨、洪水、地震、津波、早魃、雪害、火山噴火 ・人為災害…化学爆発、都市型大火災、交通災害、ビル・地下街災害、炭鉱事故 ... ...

看護 実習 看護学生 看護学校 レポート 看護技術 看護師

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• 2022/12/22
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あなたの目指す教師像

私は、とにかく、自分が、学校で学んだことを病院で実際にやってみたいという、自分勝手な思いで実習目標を設定しており、患者さんのことは、目標設定をするときに考えていませんでした。 ... 私は、この夏に看護実習に行き...

レポート 教育学 教師像 卒業後の進路 教師像に向けての学習 卒業後どのような進路

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人間関係論ーアサーティブコミュニケーション

この事例ではまず、看護師Aは嫌な気分になった事を我慢しすぎず、看護する側も自己表現するという事が必要である。 ... それを曖昧に笑って流そうとするのは、仕事を続けていく上で自分自身がプロの看護<

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人間関係論ーコーチング体験について

看護学校の「人間関係論」授業のレポート課題で作成したものです。 コーチングスキルと自身が受けたコーチング体験についてのレポートです。

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現代倫理学入門

看護学校において、倫理学の課題図書のレポートです。

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