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学校と社会で検索した結果:6,381件
「教育」という言葉の意味を人間の特性から考える」 「2.学校の成立過程をふまえながら、今日のわが国における制度化された学校について考える。」 ... 「3.こころとからだを育てるためにはどうすればよいかにつ...
ストレス 注意する人いない 社会環境 周りの環境 気分転換 親のしつけ 感情 説教できない 親が吸っている 親の無関心 吸う場所が多い リラックス イライラする 社会の対応の悪さ 学校にある...
現代社会がめまぐるしく変化しているなか、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り沙汰されるなか、教育の重要性はますます高くなっているといえる。 ... このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質...
それらは学校のみならず家庭や地域社会、さらには国家的な問題になっているものも多い。 ... 激動する社会、急変する教育界の中で21世紀という新しい時代を生きる子どもたちを心豊かに
学校週五日制は、学校、家庭、地域社会の役割を明確にし、それぞれが協力して豊かな社会体験や自然体験などの様々な活動の機会を子どもたちに提供し、自ら
まず、寺子屋で使われていた教科書に、近代社会を迎えて必要とされる知識が盛り込まれるようになった。また、国際情勢の緊迫化により、諸藩で人材が求められた。 ... これが日本の近代学校教育制度の原.. ... 『明治...
Ⅱ 学校・家庭・地域の連携の背景など 子どもの教育は、学校、家庭、地域の3つの教育力がバランスよく作用することが理想である。 ... Ⅰ はじめに 本論文は、教育には学校・家庭・
6.現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるように なってきている背景や原因について考察しなさい。 ... 4.不登校について、そのタイプ別に学校および家庭
そして学校という場のパフォーマンスに応じて社会的・職業的地位を割り振るとい.. ... そこで当時考えられたのが学歴社会・主義であった。学校とい
青年期の子どもが正しく成長するためには、学校の役割が大きい。青年期において最も大事な課題は、人生観をもつことである。重要なことは、地域社会.. ... 児童期では、子どもの活動が家庭から学校
この時期は戦後間もなくということもあり、教師の自発的な研究を奨励し、地域・学校の特色を生かした社会科カリキュラムが作られた。 ... 2.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための...
また当時の教員の給与や社会的地位は高く無かったが、営利を追わず奉仕的実践によって道を説くことを理想とする「聖職者論」が謳われていた。 ... 1886年には師範学校令制定で師範学校