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児童書で検索した結果:164件
申請手続きは、都道府県知事が指定した医師の診断書を添えて居住地の市町村を経由し、都道府県知事等に交付申請する。 ... 交付判定は児童相談所または知的障害者更.. ... 障害者福祉施策はこの障害者基本法に基づい...
② 児童・生徒の人間としての調和の取れた育成を目指すこと。 ③ 地域や学校の実態を考慮すること。 ④ 児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分考慮すること。 ... こうした学習指導・生徒指導・校務分掌を手際よ...
これは法的拘束力を有するものではなく、現場の教師が授業を行う際の手引書扱いに過ぎなかった。そして昭和21年11月日本国憲法が発布され、その下で昭和22年3月教育基本法が制定された。 ... また教育課程の上でも、「それぞれの学校で、その地域の社会...
国語科教育は、明確な指導目標と指導内容を持ち、カリキュラムや指導 書が整えられ、指導の時間が確保されている。 ... 国語科教育の目標をまとめると、言語行為にかかわる知識・技能を基にして行われる言 語活動を通して、児童・生徒を優れた認識主体にするために行われる。...
いつの時 代も 教員に 求めら れてい る資 質とは 教育者 として の使命感 、人 間の成長 、発 達につ いての 深い理 解、 児童へ の教育 的愛情 、専門知 識、 広く豊か な教 養、それを基 ... 変化の 時代 を生き る社会 人に求...
教 育的活 用 教 科 書 の 工 .. ... これは 幼児・ 児童 の視知 覚発達 を検査す る方法 であ り、①「視覚 と運 動の協 応」、②「図形 と素地 」、③「 形の 恒常 性」、④「空 間 におけ る位 置」、⑤「 空間関 係」の 5 つの...
読み・書 き・計算等)という二.. ... つまり、教育課程とは各学校におい て教育者間での共通した認識であるとともに、日本の学校現場で基盤である学習指導要領 の基準に従いながら科目、内容に創意工夫を経て地域の生徒(児童、以下生徒と記)に応 じた...
また、地方分権化が進み、教育の弾力化が行われたことで、地域のみならず、児童の実態に応じた教育も可能になった。 三つめは、「複線型学校制度から単線型学校制度へ」である。 ... 教師の手引書として、教育指導要領が発...
戦後のアメリカ教育使節団の報告書は、教員が専門的知識をもち、児童に対してもっとも効果的であると認められる教授法を身につける必要を述べ、教職の科学化・技術の重要性を強調している。
学習指導要領とは、学校の教育課程をいかに計画し、いかに発展させ、いかに生かしていくかを、教師自身が自分で研究していく手引きとして書かれた指導書である。 ... 我が国における教育課程は、文部科学省の定義によれば、「学校教育の目的や目標を達成するた...
履 歴 書 平成 23年 XX月 XX日現在 ふりがな ぶつだい たろう 氏 名 佛大 太郎 昭和 XX年XX月XX日生 (満 XX歳) 男・女 ふりがな きょうとふ きょうとし さきょうく ... 9 Oracle Mast...
これらの科目の教授法は翻訳書を用いて教師が縷々説明する程度で、実験・観察などは行われなかった。 明治12年、学制実施は社会的困難であるため、これに変わって教育令が出された。