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資料:713件

  • S0105 教育心理学 第1設題【2014】A判定
  • A判定を頂きました。 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもの発達は連続した過程であり、その速度は一定ではなく、ある時期には急激に、またある時期には緩やかに進...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • S0106 教育社会学 第1設題【2013】A判定
  • A判定を頂きました。 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 まず、学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • S0529 特別活動研究 第1設題【2013】A判定
  • A判定を頂きました。 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 学校行事は、児童・生徒の自主的・実践的な活動である。児童・生徒は将来、...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • 佛教大学 S0529 特別活動研究 第1設題
  • 佛教大学 特別活動研究のレポート(A評価)です。 ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。 また、このままでは不可となってしまうため、オリジナルな部分も加えて提出す...
  • 550 販売中 2014/07/01
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  • 【A判定レポート】S8109_教育方法学1(中・高)【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8109_教育方法学1(中・高) 【設題】2014年度 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 【概要】 4ページにまと...
  • 550 販売中 2014/06/27
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  • 【A判定レポート】S0536_人権(同和)教育【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S0536_人権(同和)教育 【設題】2014年度 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 4ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
  • 550 販売中 2014/06/27
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  • 佛教大学 S0541 教育相談の研究(中・高)
  • H26.4にA判定をいただいたものです。 テキストは指定されたものだけを使用しています。 また、科目最終試験問題と科目最終試験についてのアドバイスもつけました。参考にしてください。
  • 550 販売中 2014/05/26
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  • 佛教大学 S0539 道徳教育の研究(中)
  • H26.4にA判定をいただいたものです。 指定されたテキストだけを使っています。 科目最終試験問題もつけています。 また、科目最終試験についてのアドバイスもつけました。参考にしてみてください。
  • 550 販売中 2014/05/26
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