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資料:929件

  • 日本語における言語と性差
  • 言語と社会 日本語における言語と性差 はじめに 私は講義を受けているうちに日本語に見られる性差に興味を持った。日本語には、「~だわ。」「~よ。」といったような女言葉が存在する。しかし、実際の会話で使われている場面にはほとんど出会った事が無いので、その存在に対して...
  • 550 販売中 2012/08/03
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  • 哲学:フーコーの思想
  • フーコー思想史のまとめ。『狂気の歴史』、『言葉と物』、中期の『監獄と処罰――監獄の誕生』、後期の『性の歴史』読書レポート。
  • 550 販売中 2012/08/22
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  • 親米と反日
  • 親米と反日-戦後日本の政治的無意識(吉見俊哉・著)を読んで概略と論点
  • 550 販売中 2013/06/20
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  • S0101  教育原論第2説題
  • A評価いただきました。ジョン・ロックについてのまとめ方が よかったみたいです。ぜひご参考に。
  • 880 販売中 2013/01/09
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  • 精神保健[A]
  • 精神保健 子どもの心がつまずきを見せたときの保育者としての態度と方針を述べなさい。 子どもは発達途上の存在であり、時として様々な困難や問題に出くわし、それを乗り越えながら成長を遂げていく。その過程で子どもが心につまずきを見せたとき、私は保育者としてどの様な姿勢で...
  • 550 販売中 2013/01/29
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  • メモリースパン 問題
  • 2008/11/5 Memory Span 07pp037 Yasuhiro Iwamura ■問題 人間にとって、他の人間の存在が持つ意味は極めて大きい。心理学においては、他の人間をどう知覚、認知するかという問題が古くから探究されている。ここでは、Aschが行った印象形成実験を追試する。 我々は初対面の人に...
  • 全体公開 2013/06/04
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  • 英文法
  • あくまでも参考としてお使いください。
  • 660 販売中 2014/11/06
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  • カントの「もの自体」
  • カントの「もの自体」という概念はつぎのようである。神のような存在があるとして世界の客観(本質)は神だけが認識できる。人間は理性(認識)の能力に限界があるから、ただ世界のありようの一面(現象世界)だけしか把握できない。世界の本質(=完全な客観)は、人間には、原理的に認識不...
  • 550 販売中 2014/12/01
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  • 音楽科指導法
  • 音楽科の指導内容である「表現」及び「鑑賞」の2領域は、概念よりもイメージの探求と深く関わる領域である。2つの領域のいずれか一方の指導について具体的な教材を例にとり、その指導の過程に関わるイメージとその扱いについて、学習指導案を作成しながら1600字程度で述べな...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 介護 ユマニチュード入門 要約 感想
  • ユマニチュードの本を読んで タイトル: ユマニチュード入門 著者名: 本田美和子/ロゼット マレスコッティ/イヴ ジネスト 出版社: 医学書院 発行年: 2014 [要約] 病院は“病気を治す場所”として、体調を崩した方が訪れる。医療従事者として仕事は、病院を訪れる理由となった人が患...
  • 660 販売中 2017/08/01
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