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全ての資料 / タグ / 能力

資料:689件

  • 精神保健福祉援助実習
  • 精神保健福祉援助実習 「生活のしづらさを抱える精神障害者への支援において精神保健福祉士としてSSTをどのように活用するか述べてください。」
  • 全体公開 2012/08/07
  • 閲覧(3,203)
  • 民法上の「人」の能力について
  • 民法の根幹とも言える、総則のトップバッター、「人」について論じたいと思う。 「人」というのは、文字通り、普通の生身の人間を指す。すなわち自然人のことである。民法上の「人」にはもう一種類「法人」と呼ばれるものがある。ひと口に法人と言っても、その種類は多数に及ぶ。...
  • 550 販売中 2006/02/22
  • 閲覧(3,181)
  • 7-②　相談援助の理論と方法②　評価C
  • 日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第1学期提出レポートです。 科目「相談援助の理論と方法②」 課題「生活モデル、ストレングスモデルについて説明し、これらのモデルに対するあなたの考えを述べなさい。」 評価：C
  • 550 販売中 2018/06/29
  • 閲覧(3,159)
  • ムーブメント教育の基本的な考え方と技法について
  • 『ムーブメント教育の基本的な考え方と技法について述べよ。』 ムーブメント教育が、子どもの基礎づくりの教育として、また全面発達を目指した教育として注目されてきたのは、1970年代に入ってからである。この理論的背景としては、｢子どもの発達は、まず、感覚・運動経験から始...
  • 550 販売中 2009/01/07
  • 閲覧(3,107)
  • 子どもの｢個人差｣について述べよ
  • 子どもの「個人差」について述べよ。 Ⅰ.はじめに 子どもには個人差というものがある。学力や性格や予備的知識など、さまざまな違いがある。1クラス30名程度の人数であっても、知的能力の高低、特定の教科の出来不出来、あるいは性格の違いが顕著にあるからなのである。以下に子ど...
  • 550 販売中 2011/08/10
  • 閲覧(3,091)
  • 教師論
  • これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教員の資質能力は、子ども達に広い視野を持たせ、「生きる力」を育てていくことにつながる。 あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着するといわれるように、子どもたちに直接接し、指導に当たる教員に、優れた...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(3,068)
  • 英語科教育法Ⅱ　合格　評価Ａ　日本大学　通信
  • 一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。 外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所があることを把握したうえで、...
  • 550 販売中 2011/04/19
  • 閲覧(3,063)

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