資料:929件
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教育心理学 1
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象徴機能の発生について説明せよ(説明には子ども の行動についての具体的研究例を提示する)。また、 教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、ものごとや出来事が目の前にない時でも認識する機能であり、イメージを浮かべてものごとを考える機能のことである。つ...
550 販売中 2009/06/01
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教育学入門 2
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あなたが今日の教育が直面している最も大きな課題 と思うものを一つ挙げ、それと教育との関連につい て述べなさい。 教育は、私たちの日常生活において当たり前の現象として行われており、誰しもが何らかの形で経験をしたことのあるとても身近な事柄である。教育は、人間形成の場...
550 販売中 2009/06/01
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健康 基本的生活習慣について
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基本的生活習慣について 基本的生活習慣について述べていくこととする。私たちが日々繰り返している生活に必要な行動を生活習慣と呼び、それは睡眠、食事、排泄、着衣、清潔に関する習慣のことである。これらの習慣は生命維持
550 販売中 2009/05/29
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子どもの生後十ヶ月頃から1歳半にかけての考察と保育者のあり方について
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子どもは生後十ヶ月頃になると、言葉の基礎となる力を獲得する。この生後十ヶ月で言葉の基礎を獲得する理由として、子どもの外界との関わり方の変化がある。この頃になると、今まで、「子どもと大人」という二項関係から、「子どもと大人と第三者」という関係になる。これが三項関...
550 販売中 2009/05/29
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保育内容総論(保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について)
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保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 まず、保育とは「子どもの育ち(発達)を支え、援助する営み」である。では、発達というのはどう考~ 一般的に進化、成長、変化、発展などの意味合いを持つ。 そして、人における発達は、個々の人間が身近な環境と...
550 販売中 2009/05/28
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教育課程論(幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて)
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幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べなさい。 まず教育課程とは何かである。これは、公的な教育機関である学校がその教育目標(学校の教育目標)を達するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 次に、幼稚園の目的...
550 販売中 2009/05/28
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図化工作(幼児の生き生きとした造形活動を促す)
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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 子どもにとって生き生きとした造形活動は、心身の発達において大きな役割~
550 販売中 2009/05/28
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発達心理学(乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて)
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乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その...
550 販売中 2009/05/28
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初等生活科教育法 1-2
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第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 年間指導計画 第1学年(102時間) ○○○県○○○○○市立○○小学校
660 販売中 2009/05/27
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小児保健 身体発育の特徴について
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生後1年間に、出生時の約半分にあたる約25cmも身長がのびる乳児、幼児の発育には、驚きと感動を覚えます。頭が大きく、手足が短い。見た目以外にも、成人とはまったく異なる子どもの身体の神秘を探るべく、身体発育の特徴を調べてまとめました。 日本の新生児は、平均して身長約...
550 販売中 2009/05/19
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