資料:628件
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Q0108 レポート 地誌学 第2設題
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私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤...
550 販売中 2017/05/18
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S0525 学校教育職入門
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佛教大学通信教育課程 S0525 学校教育職入門の研究のレポートです。A評価をいただきました。<設題>『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいか』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時の...
550 販売中 2015/08/11
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教育史 第2設題 A判定 佛教大学
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教育史 第2設題 “ルソーの教育思想について述べよ。” A判定 【採点者所見】 多くの文献を参照し、注も付し、体系的に論述されていて非常に良い。 【一言】 レポートの参考にどうぞ。
550 販売中 2010/10/12
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特別活動研究 【レポート】 A判定 佛大NEW
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2011年 特別活動研究 S0529 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
550 販売中 2011/09/26
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Z5103教育社会学【評価:受理】
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【佛教大学:教育社会学】リポート ●第1設題 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」 フィードバック内容: 「「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されていま...
550 販売中 2020/08/03
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法然の思想と生涯
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法然の思想と生涯 法然上人は1133年(長承2年)4月7日、美作の国久米南条の稲岡庄(現在の岡山県久米郡久米南町)で、久米郡の押領使漆間時国と、美作の名族秦氏の出自である母との間に生まれた。 保延6年、(1141)春、法然9歳のとき、父漆間時国が、稲岡庄の預所...
880 販売中 2010/06/06
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教育方法学 第二設題
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知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 まず、知識基盤社会は何かということについて詳...
550 販売中 2012/10/10
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