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資料:1,019件
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実習で学んだこと【基礎、成人、外科、小児、精神、保育園、母性、老年、在宅】
- 以下の実習での学びが書かれてあります。 ・基礎① ・基礎② ・外科 ・成人 ・小児 ・精神 ・保育園 ・母性 ・老年 ・在宅
550 販売中 2014/02/13- 閲覧(15,352)
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カントの共和制とハーバーマスのコミュニケーション行為
- カントの思想では人の結合には自然状態と社会状態があり、自然状態から社会状態への移行には社会契約が求められる。この社会契約は歴史的事実ではなく、論理的前提として社会契約がある。 カントは社会契約を現実に存在するものではない理念であるとしている。理念は現実には存在し...
- 550 販売中 2014/02/06
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Ｓ0504比較教育学 第二投題
- Ａ評価 3400字 所見 両国の教育について歴史的、現代社会的観点から違いや共通点について比較されている。
- 550 販売中 2014/01/23
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ペプロウ看護理論 人間関係
- ペプロウの看護理論をまとめた資料です。
- 770 販売中 2014/01/10
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外国語活動指導法 科目試験解答例
- 近大姫路大学（姫路大学）通信教育学部の科目試験解答例です。 学習の参考資料としてご活用下さい。
- 1,100 販売中 2013/12/27
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佛教大学 S0617社会科教育法 試験６題ｘ解答
- 佛教大学通信教育課程 S0617社会科教育法 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を...
- 550 販売中 2013/12/24
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佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の３つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 1,650 販売中 2013/12/17
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佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題
- 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題レポートです。 『自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、重度・重複障害がある子どもへの具体的な指導について述べなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思...
- 1,650 販売中 2013/12/17
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職業リハビリテーションを推進する就労支援施策について述べなさい。（A判定・1614文字）
- 障害者基本計画 障害者雇用対策基本方針 障害者の雇用の促進等に関する法律 障害者雇用促進法 障害者雇用率制度 障害者雇用納付金 ハローワーク 福祉事務所 職業準備訓練 能力開発 職場適応訓練 障害者試行雇用事業 職場適応援助者支援事業 ジョブコーチ 障害者就業・生活支援セン...
- 550 販売中 2013/12/13
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老年看護学 実習前学習レポート
- 老年期看護によくある疾患をメインとした実習事前学習レポートです。 高齢者によくみられる症状の簡単な関連図や、病態。看護などをまとめています。
- 550 販売中 2013/12/09
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