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教科教育法英語(レポート第1設題)
Z1312 教科教育法英語1(レポート第1設題) テキストと参考図書をもとにまとめました。 第1設題:音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい
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販売中 2014/09/02
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whitetinypaw
教科教育法英語1(レポート第2設題&他)
Z1312 教科教育法英語1(レポート第2設題&他) テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 *タイトルの「他」は、参考資料として「限定用法」と「非限定用法」の違いなどについて、わかりやすい例文をupしたものです。 第2設題:非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴...
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販売中 2014/09/01
閲覧(1,967)
whitetinypaw
【最新レポート】 Z1312 教科教育法英語2◎合格
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴り字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 【非限定文句の用例を用いた分詞構文導入について】 分詞構文とは、非定型文句の一種であり、文の主語を先行詞とした非限定の挿入的文句であ...
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販売中 2014/03/28
閲覧(1,644)
ひまわりの花
【最新レポート】 Z1312 教科教育法英語1◎合格
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 【音声学的教授法を唱えた学者】 (1)ヴィルヘルム・フィーエトル(Wilhelm Viëtor) ・ドイツの英語学者・音声学者で、文法・訳読式教授法にとって代...
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販売中 2014/03/28
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ひまわりの花
佛教大学 教科教育法英語1第一設題 Z1312 B評価
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 音声学的教授法 1 ヴィルヘルム・フィーエトル (Wilhelm Viёtor) ①文法・訳読式教授法に代わる口と耳から入る直接教授法を唱えた。 ②外国語の...
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販売中 2013/01/24
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としぴ
佛教大学 教科教育法英語1第二設題 Z1312 A評価
非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入 分詞構文は、非定型文句の一種の分詞文句であり、文の主語を先行詞とした非限定の挿入的文句である。...
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販売中 2013/01/24
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としぴ
Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験問題 予想解答集(6題+指導案)
2012年度に出題されている設題です。 ランダム小問6題+共通小問(指導案)1題の予想解答に加え、 私自身の受験体験に基づくTipsを最後に書いています。 あくまで参考資料としてご利用ください。 ※ハイムズとカナーレイの名前の横にある「芸術写真」「社報分断」の意味は、 語呂...
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販売中 2011/11/07
閲覧(4,608)
kohav-ha-yarden
Z1312 教科教育法英語1 第1設題 リポート(A評価)
【設題】音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は脚註と参考文献に使用しています。 評価所見(A)は、「(1)簡潔にまとめられています...
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販売中 2011/11/07
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kohav-ha-yarden
Z1312教科教育法英語設題2
2011年度、佛大通信 合格済みです。
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販売中 2011/09/26
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ayu0815
Z1312、教科教育法英語 設題1
2011年度、佛大通信 合格済みです。
550
販売中 2011/09/26
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ayu0815
佛教大学 Z1312教科教育法英語
合格済みです。
550
販売中 2011/09/26
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ayu0815
Z1312 教科教育法英語1(第2設題)
「非限定文句の用列を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。」 このレポートでは、非限定文句の用列を用いた分詞構文の導入や、綴字と発音の間の基本法則の指導法について考えることにした。また、第一次...
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販売中 2011/06/02
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