代表キーワード :: S0618
資料:67件
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S0618(2013年度) 算数科教育法
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B評価を頂いたレポートです。参考文献はテキストのみなので、効率の良いレポート作成に役立つ内容になっているかと思います。 題:算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為同志含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。...
- 550 販売中 2013/11/29
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佛教大学 S0618 算数科教育法
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2018年1月にB判定で合格済みです。 良く整理され、まとまったレポートです。 後半部分をもう少し明確にするとさらに良いものになりますとコメントをいただきました。レポートを書く際の参考にして下さい。
- 550 販売中 2018/01/16
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【2017年度最新】佛教大学 S0618 算数科教育法 A評価 レポート
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佛教大学通信教育課程S0618 算数科教育法 のA評価レポートです。 [設題] 『算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から...
- 550 販売中 2013/12/27
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2015年6月合格 S0618算数科教育法
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B判定です。 後半部の’指導のポイント’を「各学年の指導内容の構成」に対応する形で、数学的な要点を記述できるとよいとアドバイスもらっています。
- 550 販売中 2015/07/21
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S0618 算数科教育法(2単位)1設題
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「第1設題」 算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポ...
- 550 販売中 2018/02/13
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