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126件
佛教大学 S0104 教育方法学レポート 第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体性な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
佛教大学 S0104 教育方法学レポート 第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体性な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
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販売中 2011/02/14
閲覧(2,920)
まんまる
S0104 教育方法学 第2設題
現行の教科書を中心にまとめています。 参考にしていただければと思います。
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販売中 2013/03/06
閲覧(1,261)
board1979
S0104 教育方法学 第2設題 佛教大
S0104 教育方法学 第2設題 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』 現代の...
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販売中 2010/08/26
閲覧(1,237)
polinky
S0104 教育方法学 設題1
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教える事を中心とした場合と、学習する事を中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 1.教える...
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販売中 2012/02/21
閲覧(1,314)
fit1627
【佛教大学 通信課程 2015】 S0104教育方法学 第1設題
本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
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販売中 2015/03/31
閲覧(1,626)
たくぼん
S0104 教育方法学第2説題
Bランクでしたが、内容的にはよくまとまってるの評価です。
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販売中 2013/01/15
閲覧(1,370)
kazu110
《佛教大学 小学校教諭》S0104 教育方法学2題レポートセット【2017年・第1設題B評価/第2設題B評価】
2017年度シラバス 【第1設題文】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について,教えることを中心とした場合と,学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ,それぞれの場合における学習指導設計および評価方...
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販売中 2017/12/26
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しょぼん
S0104教育方法学設題1 A判定
2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
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販売中 2011/02/17
閲覧(990)
トモシャン
s0104 教育方法学(第2設題)
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。 参考になれば幸いです。
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販売中 2011/08/08
閲覧(1,392)
a-nya★
S0104 教育方法学 第一設題 佛教大
S0104 教育方法学 第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 新教育課程では、4つの学力をバランスよく育て...
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販売中 2010/08/26
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polinky
【S0104】A判定 教育方法学(第1設題)佛教大学【2018】
2018年度に提出しA判定一発合格をいただいたレポートです。 教えること・学習することそれぞれについて整理できている、目標に準拠した評価・3つの評価区分・パフォーマンス評価・ルーブリックについて論じられているなどの点を所見でコメントいただきました。 また、参考資料と...
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販売中 2018/12/20
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ひいろんぐ
教育方法学(設問1.2)評価A
第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設定と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設定と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ、インターネットなどによる情報...
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販売中 2010/12/02
閲覧(1,676)
ichi2
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